部编版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》精品课件.ppt

26 我的伯父鲁迅先生 * 按要求自读课文： 找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。 速读课文，想想课文中写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加一个小标题。 说说课文中的鲁迅给你留下了什么样的印象？ 殡仪馆 追悼 吊唁 囫囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 逝世 bìn yàn hú lún hàn niè shì 找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。 dào 殡仪馆 追悼 吊唁 囫囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 逝世 pénɡ 多音字运用 新年万象更（ ）新，我们要抓住新的契机，加倍努力，让我们的生活变得更（ ）加美好。 ɡēnɡ ɡènɡ 他从鱼钩上取下鱼时，鱼拼命挣扎（ ），鱼钩扎（ ）破了他的手，他随意包扎（ ）了一下。 zā zhá zhā 对死者表示沉痛的怀念。 形容经历过很多的艰难困苦。 把枣子整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 恍然,猛然清醒的样子。悟，明白。顿时醒悟过来。 祭奠死者并慰问其家属。 连一连 恍然大悟 追 悼 饱经风霜 张冠李戴 吊 唁 囫囵吞枣 近义词 惊异——____ 忍受——____ 悔恨——____ 诧异 忍耐 懊悔 羞愧——____ 惭愧 饱经风霜——_________ 饱经沧桑 恍然大悟——_________ 茅塞顿开 反义词 爱戴——____ 深奥——____ 羞愧——____ 憎恶 浅显 自豪 详细——____ 简略 恍然大悟——________ 百思不解 马马虎虎——________ 认认真真 速读课文，想想课文中写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加一个小标题。 课文写了关于鲁迅的六件事： 谈《水浒传》 放花筒 深切怀念 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 说说课文中的鲁迅给你留下了什么样的印象？ 深切怀念 深受爱戴 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。 那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？ 指感到意外，奇怪；惊奇诧异。 疑问句 既表达了“我”的疑问，又设下悬念，引起下文，后面通过对几件事的回忆来详细写伯父受到爱戴的原因。 谈《水浒传》 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 如何理解伯父的话呢？ 这话对“我”有什么启发？ 含蓄、幽默、风趣、爱护晚辈 表面上 夸自己记性好 实际上 幽默而委婉地批评“我”读书不认真 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 谈“碰壁” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” 暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。 说明次数多。 顽强斗争的革命精神 革命的乐观主义态度 象征着旧社会的黑暗。 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 比喻、双关 鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先生仍然坚持斗争，更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗。 放花筒 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。 伯父对亲人、对生活的爱是发自心底的，说明他一直向往着光明、快乐的生活。 救助车夫 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 环境描写 街上的人不理睬，暗示了当时社会中人们的麻木、没有同情心，与后文鲁迅救助车夫形成鲜明的对比，衬托出鲁迅的高贵品质。 为什么要写街上的其他人？ 爸爸和伯父是怎样救助车夫的？ 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那 个拉车的扶上车子，一个蹲着， 一个半跪着，爸爸拿镊子夹出 碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 动作描写 “____、____、_____、___、___、____、 ____、____”这八个动词写出了伯父和爸爸对车夫的救护是非常尽心细致的。刻画出了鲁迅先生对劳动人民深切的同情。 扶 蹲 半跪 夹 拿 洗 敷 扎