某学校关工委加强思想道德教育工作经验材料.docVIP

种树者必培其根,种德者必养其心 ——九所镇中心学校关工委加强思想道德教育工作经验材料 思想道德教育是实施素质教育的重要组成部分，是学校教育首要任务。一年来,我校关工委在学校行政的领导下,针对学校思想道德教育的内容空洞,目标太高,方法陈旧，脱离学生生活,偏离素质教育轨道的状况,从学生的身心发展与本地的文化特点出发,有目的、有层次地开展了一系列的思想道德教育活动,收到了一定的成效。 一、加强学生行为规范的养成教育 １、卫生习惯的养成教育。 小学生的良好的卫生行为习惯是小学校园文化和小学生精神风貌的缩影，卫生行为习惯养成教育对形成良好的校风、教风、学风能起积极的作用。为使我们拥有一个干净、卫生、整洁、宜人的学习生活环境，为同学们的学习提供有力的环境保障。 学校把校园卫生按照班级为单位划分成若干个卫生区，然后由班级进行管理，每天早操前各班要打扫本班的卫生区,少先队组织少先队员定时对各班卫生区进行检查打分,最后评出卫生良好的班级并发给“卫生流动红旗”。 为了不影响和过多的占用学生上早读的时间,每个班分成四个小组,每天轮一组,每一组负责每天的清洁班级卫生区的卫生。除了班级卫生区外，还有教室里的卫生以及个人卫生，要管理好个人卫生和班级卫生,不是安排几个人负责就可以的,而是需要同学们加深对讲卫生的认识,让学生明白讲卫生的重要性和好处，自觉做到“我要讲卫生”。班里的卫生主要实行互相监督作用，发现谁乱扔垃圾就督促他捡起来扔到垃圾筐里。同时,我们还把教室的卫生任务分配到人,谁负责哪个门、谁负责哪个窗,把卫生工作细化到人，人人有事做。这样人员到位、分工具体、责任明确的卫生管理运行机制,严格规范学生行为,严格按章办事，不留卫生死角。除此之外，还需要老师持之以恒地引导、督促,需要学生们长期努力和坚持。这样,学生良好的卫生习惯才会逐渐地养成。 2、礼貌举止的培养教育。 俗话说:良好的行为举止、文明礼貌是做人处事的前提，至于礼义仁智信这是中国人做人的传统和美德。 第一,从常规训练入手。星期一升国旗,要求每一位学生都要肃立端正、神态庄严、保持安静、向国旗行注目礼，让学生养成对国旗的尊重和敬仰。每天早操列队要整齐，做操动作要规范，培养孩子们的集体意识，同时要求进出场要注意秩序,不能拥挤和推拉。每天早操结束后，少先队中队长就会带领大家一起喊口号:我们要讲文明话、做文明事、做一名懂礼貌，合格的好学生。通过喊口号让学生时刻都记得要做一个讲文明、懂礼貌的好少年。 第二，对学生进行行为训练。教育学生进教室要先敲门，不能随便的闯入其他的班级。要经常用您好、请、再见、对不起、没关系等礼貌用语。对于学生的行为训练一定要抓住生活，及时教育。 第三，读“礼仪手册”讲文明话。帮助学生解读礼仪手册,并要求写读后感，把发生在自己身边的“讲文明、讲礼貌”的故事写下来,在学生们之中进行传诵。学校还举行了背诵《小学生守则》活动，并取得了圆满的成功。 第四，家长和老师要做文明礼貌的好榜样。家长和老师是学生的一面镜子,是学生直接仿效的对象。在实施文明礼貌教育的时候，家长和老师都以身作则，提高自身的道德修养,以深厚的思想感情、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做好示范，给学生树立起好的榜样。 3、道德风尚的规范教育。 第一,学科教学渗透。无论是上什么课,学校都要求老师要结合本校学生的实际情况,在课堂上渗透一定的思想道德教育。教育学生要诚信做人、乐于助人、拾金不昧……。上个学期,两位学生捡到了镜湖小学校长的一部价值千元的手机，他们没有拘为己有,而是交到了学校办公室。四年级的一位小男生捡到了一位寄宿生的10元钱,很快就归还了失主,得到班主任及班里所有同学的表扬。 第二,校园文化熏陶。在学校教室的走廊里，钉上一些标语牌,如：“讲文明话”、“不要在背后说别人的坏话”、“不要随地吐痰”、“做个诚实的人”……。 第三,德育活动强化。关工委的同志经常为小学生们做“道德风尚”主题的讲座，从而内化学生们的心灵。本学期举行这样的专题讲座一共两场。 4、法律行为的教育。 小学生的年龄较小,对于法律意识还比较淡薄。学校除了要求班主任在每次开班会的时候要经常给学生传输一些有关的法律知识外，我们还经常邀请学校的法治校长不定期地为学生们搞关于法律方面的讲座。这个学期初,关工委的林金星（退休的老校长）还结合了村里那些吸毒仔、小偷和打架斗殴青年的故事，选编讲给学生们听,经常会博得学生的阵阵热烈的掌声。 二、开展感恩教育活动 1、开展感恩主题班会活动。 每周的周一早读课是主题班会时间,我们要求班主任要经常开展感恩教育主题的班会活动。一、二年级主要以“感恩父母”为主题;三、四年级主要以“感恩老师”为主题;五、六年级主要以“感恩祖国”为主题，相应的开展相关主题班会活动。一年级(3)班的李美洁老师,她生怕低年级的孩子听不懂一些生避的词语,