【教学课件】语文园地四(第2课时) 教学PPT课件【统编人教版六年级语文下册第四单元】.pptx

语文园地四;新课导入; 读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。;不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。;荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。;找一找这些诗句的共同点和不同点：;荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。; 拓展：说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向，能说出相应的诗句吗？;;;;1; 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。; 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。; （1）通过外貌描写反映出人的喜好、身份、生活态度等，在人物刻画时又起到加强的作用。 （2）体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。;日积月累;有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。;良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。;树欲静而风不止，子欲养而亲不待。;常将有日思无日，莫把无时当有时。;书到用时方恨少，事非经过不知难。;说一说下列名句中的事物被赋予了什么品格或精神。 （1）遥知不是雪，为有暗香来。 （2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （4）落红不是无情物，化作春泥更护花。;交流阅读：警句格言 （1）龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 （2）枯木逢春犹再发，人无两度再少年。 （3）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 （4）学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。;课堂小结;布置作业;再 见;谢谢大家！