关于课程建设认识与实践.ppt

  1. 1、本文档共62页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
清华大学 Tsinghua University 关于《遝程建设》 的认识与实践 宋烈侠209年3月 清华大学 国家和京市精晶课程 2003年教育部实施“千门精品课程建设工程”(评选1500 门),相应地北京市教委启动“五百门精品课程建设工程 在质量工程一期建设的基础上,2006年教育部提出拟在 2006-2010年5年间再评选3000门国家精品课程(包括高职高专、 网络课程、军队院校等 2003年评出151门课程 2004年评出300门课程 2005年评出299门课程 2006年评出374门课程 2007年评出60门课程 2008年评出650门课程 2003-2008北京市及国家精品课程入选年大学 数量情况统计 「国家精品课程数量北京市精品课程数量 本科高职 本科 高职 003 151 2007 395 196 清华大学 Tsinghua University 精品课程建设的指导思想 精品课程的评选,目的是要引导学校 在“精品课程建设”上下功夫,主动 开创,发挥特色; 精品课程是课程建设的排头兵和引风 旗,以此促进学校整体课程建设; 重在建设与培育。 清华大学 Tsinghua University *一、课程建设的意义 *二、精品课<标准>制定原 则的思考 三、<标准>的基本思路及 主要内容

文档评论(0)

151****1926 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档