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高考母题解读
高考题千变万化,但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究高考母题,掌握母题解法规律,使学生触类旁通,举一反三,可使学生从题海中跳出来,轻松备考,事半功倍。
母题4、连接体受力分析
【解法归纳】对于平衡状态的连接体,一般采用隔离两个物体分别进行受力分析,利用平衡条件列出相关方程联立解答。
典例.(2011海南物理)如图,墙上有两个钉子a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点,另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物。在绳子距a端的c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac段正好水平,则重物和钩码的质量比为
A. B. 2 C. D.
【针对训练题精选解析】
1(2010山东理综)如图2所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面,m2在空中),力F与水平方向成?角,则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是
A.N= m1g+ m2g- Fsin
B.N= m1g+ m2g- F
C.f=Fcos?
D.f=Fsin?
2(2005天津理综卷)如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中,Q放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时,P、Q仍静止不动,则
PQA.Q
P
Q
B.Q受到的摩擦力一定变大
C.轻绳上拉力一定变小
D.轻绳上拉力一定不变
3(2003天津理综卷,19)如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系元质量为m1和m2的小球,当它们处于平衡状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°,两小球的质量比为
A. B.
C. D.
【解析】小球m1受到重力、细线拉力和碗的支持力,细线拉力等于m2小球的重力,由对称性可知碗的支持力等于细线拉力,由平衡条件得2 m2gcos30°= m1g,解得=。
【答案】A
4.(2012武汉摸底测试)两个可视为质点的小球a和b,用质量可忽略的刚性细杆相连放置在一个光滑的半球面内,如图所示。已知小球a和b的质量之比为 eq \r(3),细杆长度是球面半径的 eq \r(2) 倍。两球处于平衡状态时,细杆与水平面的夹角θ是:( )
A.45° B.30° C.22.5° D.15°
【解析】 设细杆对两球的弹力大小为T,小球a、b的受力情况如图1-10乙所示
图1-10乙
其中球面对两球的弹力方向指向圆心,即有:
cos α=eq \f(\f(\r(2),2)R,R)=eq \f(\r(2),2)
解得:α=45°
故FNa的方向为向上偏右,即β1=eq \f(π,2)-45°-θ=45°-θ
FNb的方向为向上偏左,即β2=eq \f(π,2)-(45°-θ)=45°+θ
两球都受到重力、细杆的弹力和球面的弹力的作用,过O作竖直线交ab于c点,
5(2011海南物理)如图,墙上有两个钉子a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点,另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物。在绳子距a端得c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac段正好水平,则重物和钩码的质量比为
A. B. 2 C. D.
【解析】:根据题述画出平衡后绳的ac段正好水平的示意图,对绳圈c分析受力,画出受力图。由平行四边形定则和图中几何关系可得==,选项C正确。
【答案】:C
【点评】此题考查受力方向、物体平衡等相关知识点。
7.(2012年2月福建晋江四校第二次联考)A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连,处于静止状态,如图所示,C是一箱砂子,砂子和箱的重力都等于G,动滑轮的质量不计,打开箱子下端开口,使砂子均匀流出,经过时间t0流完,则右图中哪个图线表示在这过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间的变化关系 ( )
7..答案:B解析:两根细线中拉力之和等于砂子和箱的重力之和,把AB看作整体,由平衡条件可知所受摩擦力等于两根细线中拉力之和。桌面对物体B的摩擦力f从2G逐渐减小到G,选项B正确。
abc p qF8. (2012福建六校联考)三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止
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