负数的认识及在直线上表示数演示教学.ppt

第一课时 负数的认识 一、创设情境 表示相反意义的量： 1、张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。 2、一个蓄水池夏季水位上升0.5米，冬季水位下降0.8米。 3、公车到站，有8人上车，4人下车。 二、探究新知 1、张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元 如果用“+1500”表示二月份盈利1500元，那么三月份亏损200元就可以表示为“-200” 为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。 如果用“+1500”表示二月份盈利1500元，那么三月份亏损200元就可以表示为“-200” 二、探究新知 正数： 负数： +1500 读作：正一千五百 “+”表示正号，可以省略。 ? -200 读作：负二百 “-”表示负号，不可以省略。 ? 表示两个相反意义的量 二、探究新知 2、一个蓄水池夏季水位上升0.5米，冬季水位下降0.8米。 3、公车到站，有8人上车，4人下车。 巩固练习：练习一 1 小结：正数和负数可以用来表示意义相反的量。带有正号的数为正数，正号可以省略。带有负号的数为负数，负号不可以省略。 二、探究新知 正数、负数与零的关系： 0℃以上的温度叫做零上温度； 0℃以下的温度叫做零下温度。 零上温度 零下温度 正数 负数 0介于正数和负数之间， 0既不是正数也不是负数。 二、探究新知 找出5℃和15℃： 零度以上，数大的温度高。 找出-5℃和-15℃： 零度以下，数大的温度低。 二、探究新知 说出下面每组温度中拿个温度低： 4℃和14℃ 4℃和-4℃ -4℃和-14℃ 零度以上，数大的温度高。 零度以下，数大的温度低。 做一做 1 三、布置作业 做一做 2 《口算题卡》 +8844.43 -155 +2时 -8时 第二课时 在直线上表示数 正数和负数可以用来表示意义相反的量。带有正号的数为正数，正号可以省略。带有负号的数为负数，负号不可以省略。 一、复习旧知 一、复习旧知 （1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（ ）米。（2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（ ）走了（ ）米。 －50 40 南 3）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记作 （ ）米。 （4）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作 （ ）层。 （5）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分，那么扣10分应记作（ ）分。 －5 －1 －10 如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？ 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 东 西