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人教部编版二年级下册语文课文 2 第 6 课《千人糕》同步练习 一、填空题 .
1.看拼音,写字词。
zhuō zi zuò cài
gān tián jù tǐ
wèi dào
________ ________ ________ ________ ________
2.照样子,一字组多词。
桌(桌子)、________、________
劳________、________、________
具________、________、________
3.根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是________,爸爸把他称作“千人糕”,目的是为了告诉孩子 要________。
二、语言表达 .
1.读一读,用划线的词语写句子。
难道它的味道很特别吗?
一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 三、现代文阅读 .
1.阅读下文,回答问题。
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的 劳动,才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’
啊!”
(1)写出下列词语的近义词。
平平常常——________
的确——________
因为________,所以要称这糕为“千人糕”。
我们用的很多东西都经过了许多人的劳动,请你举例说说。
2.阅读课文选段,回答问题。
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有
人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包 装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳 动,才能摆在我们面前!”
(1)看图认词语,照样子标上序号。
①米糕 ②包装 ③送货 ④销售
①
________ ________ ________
“经过”一词在文中的意思是________(填序号) ①通过。 ②过程。
这两段文字主要是写________(填序号) ①米糕很好吃。 ②米糕得来不易。
为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”? 3.阅读下文,回答问题。
能用的“废纸”
班上,有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里,急在心上,怎样帮助 他们改正这个坏习惯呢?
一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家:“造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要
十几道工序,需要千千万万的人共同合作。另外,造纸就要伐树,树木少了, 环境就会受到影响。所以我们要节约纸张,保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛,连连点头。
贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。 班上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。
现在,废纸篓里找不到能用的“废纸”啦!
(1)从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________
改正________
保护________
为什么要节约用纸?用“________”在短文中画出相关语句。
贝贝是怎样节约用纸的?用波浪线在短文中画出相关语句。
答案解析部分
一、填空题
【答案】 桌子;做菜;甘甜;具体;味道
【答案】 课桌;讲桌;劳动;辛劳;劳作;具有;具体;文具
【答案】 经过很多人的劳动才做成的;珍惜他人的劳动成果
二、语言表达
1.【答案】 ①难道他还没有完成作业吗?
②只有付出努力,才能品尝到成功的快乐。
三、现代文阅读
1.【答案】 (1)普普通通;确实
做米糕需要经过很多人的劳动
我们用的铅笔,要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、 销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。
2.【答案】(1)②;③;④
①
②
要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
3.【答案】 (1)纸张;坏习惯;环境
(2)造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,
需要千千万万的人共同合作。另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受 到影响。所以我们要节约纸张,保护环境……
(3)贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。
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