《尊严》教学ppt课件 [文字可编辑].ppt

1 你知道什么是尊严吗？ 尊严，就是拒绝乞讨。 尊严，就是以自尊赢得别人 的尊敬。 人必自敬，然后人敬之。 2 3 尊 沃 呈 惫 堪 善 款 例 瘦 杰 喉 捶 僵 配 生字 学习 zūn ché ng kān kuǎn shò u hó u jiāng wò bè i shà n lì jié chuí pè i 肥沃 疲惫 善良 例外 杰出 捶打 配合 尊严 呈现 难堪 款待 瘦弱 喉咙 僵硬 4 ? 尊严 喉结 羡慕 许 配 ? 捶背 款待 惬意 僵 硬 ? 例外 骨瘦如柴 沃尔逊 逃 难 ? 狼 吞 虎 咽 疲惫不堪 饥寒 交迫 5 疲惫： 惬意： 羡慕： 狼吞虎咽： 6 非常疲乏。 满意，称心，舒服。 看见别人有某种长处、好处或 有利条件而希望自己也有。 像狼、虎吞咽食物一样。 形容迅速而大口地吞吃。 疲惫： 惬意： 羡慕： 狼吞虎咽： 7 说一说，初读课文后你有 什么感受？ 课文主要写了一件什么事 ? 按什么叙述顺序写的 ? 8 短文主要写一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的 情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用 自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。 9 用四字词语去形 容这些难民。 面黄肌瘦、面呈菜 色、骨瘦如柴、脸 色苍白 …… 10 （齐读） 别看他现在什么都没 有，可他百分之百是个富 翁，因为他有尊严！ 课文精读 11 从哪些词句看出哈默是个 有尊严 的人？ 用波浪线划出。 别看他现在什么都没有，可他百分之百 是个富翁，因为他有尊严！ 默读课文，从哪些词句看出哈默是个 一无所有 的人？用横线划出； 12 南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的 人。他们 面呈菜色 ， 疲惫不堪 。 这些逃难的人，显然很久没有吃到这 么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾 不上说，就 狼吞虎咽 地吃起来。 只有一个人例外，这是 一个脸色苍白、骨瘦如柴的 只有一个人 例外 ，这是 一个 脸色苍白、骨瘦如柴 的 年轻人。 13 只有一个人例外，这是个 脸 色苍白 、 骨瘦如柴 的年轻人。 这句话是对年轻人的 描写，从这里我 们知道这是一个 的年轻人。 外貌 非常疲惫、非常饥饿 这些是对人物的 什么描写？从中 你体会到什么？ 14 (1) 他仰起头，问：“先生，吃您这 么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” (2) 这个年轻人的 目光顿时灰暗 了， 他的 喉结上下动了动 ，说：“先生，那我 不能吃您的东西，我 不能不劳动 ，就得到 这些食物！” (3) “ 不 ，我现在就做，等做完了您 的活儿，我再吃这些东西！” 这些属于对人物 的什么描写？ 语言、神态、动作描写 15 尽管饥饿折磨着年轻人，可他 （ ），因 为他有（ ）。 坚持通过劳动获得食物 尊严 从以上的描写我们可以看出年轻人 是一无所有的，可他百分之百是个富翁， 因为他有尊严。 16 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结 上下动了动， 说：“先生，那我不能吃您的东 西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 这个年轻人说： “先生，那我不能吃您的 东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 因为他坚持通过劳动获取食物，没有什 么可做的就代表着他将继续挨饿。 为什么“年轻人的目光顿时灰暗”了？ 比一比 17 “ 先生，那我不能吃您的东西，我 劳动， 得到这些食物 ” “ 先生，那我不能吃您的东西，我要用劳 动，来得到这些食物。 ” 不能不 就 ！ 双重否定句 肯定句 体会两句的