七年级培优辅差二篇工作计划.docx

七年级培优辅差二篇工作计划 辅导课目：XXX 道德与法治 辅导教师：xx 指导思想大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世 界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国 “科教兴国 ”的国 策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为 了全面提高我校学生的各科成绩，体现出 “尖子生吃好，中待生吃饱，学困 生吃了。”获取大面积丰收特制定本计划。 学生情况学优生学习态度端正，学习上积极主动，思维活跃，有较 强的自学能力，上课专心听讲，课后及时复习，能很好的掌握所学知识。学 困生学习不好原因是多方面的，这部分同学比较懒惰，缺乏学习的积极性， 以不会为理由消极等待，不主动完成作业，也有一部风同学基础较差，知识 前后脱节不能连贯，还有的同学是由智力因素造成的。 各班优秀生、学困生名单待定 优秀生名单：xx 学困生名单：xx 四、具体措施 （一）、培优方面： 教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到 课堂教学之中。 注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进 行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究， 灵活运用所学知识解决实际问题。 （二）、辅困方面： 要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信 心，教给学习方法。 在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温 暖。 让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校 的进步。 教师多加强对学困生的检查督导。 总之培优补差要持之以恒，相信只要付出汗水就一定会获得丰硕的成果。 五、达到的目标通过抓两头促中间，调动学生的积极性，使所有同学的 成绩都有所进步，学有所得，学有所获。 七年级培优辅差工作计划 一、基本情况分析： 本学期担任七年级一班数学教学工作，有学生 XX 人。通过通过谈话了 解学生数学成绩很不平衡，高分低分落差很大，优生吃不饱，差生吃不了的 现象较严重，因此只有对优生和差生进行分层教学，才能避免成绩参差不齐， 仅靠课堂教学是不够的，必须进行培优补差工作。 二、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩， 帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学 习成绩，并培养较好的学习习惯，提高数学计算能力。培优计划要落到实处， 发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养解题能力入手，训练良 好学习习惯，从而形成较扎实的基础和计算能力，并能协助老师进行辅差活 动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。 三、指导目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高数学计算和知 识的运用能力，成绩稳定在 100 分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差 生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是 计算这一基本的能力。 四、指导内容： 培优主要是继续提高学生的解题能力和知识灵活运用能力。介绍或推荐 适量课外习题，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指 导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们 掌握，简单计算至少能做正确，可先布置他们每天适量练习。独立完成，保 证每个差生有题可做。训练差生的计算能力，堂上创造情境，让差生尝试说、 敢于写、进而争取善于做题。 五、培优对象： 周文娟吴文卓付淼周志强陈世宇江彩张洲刘申文等。 六、辅差对象： 祝彪王柱江庆江志花方冲周世杰胡雅若等。 七、主要措施： ．利用课余时间课外辅导。 ．采用一优生带一差生的一帮一行动。 ．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 ．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 ．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外练 习，不断提高做题和数学能力。 ．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。 7 ．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保 证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 ．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 ．经常与家长联系，协助解决差生的学习问题。