七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar第1课时教案新版人教新目标版.docx

小学+初中+高中 第 1 单元 课  题  Unit 1 Can you play the guitar?  课时安排  共（5）课时 课程标准 学习目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 课前作业 Section A (1)(1a-2d) P16 :通过图片展示和师生互动，学生能熟练熟记 1a 的核心词汇： 通过听力练习，学生能够准确运用问候语进行对话交流。 通过小组合作，情境对话，学生能够熟练活用问候语。 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 情态动词 can 的构成和使用 小组合作，听说训练 PPT,彩色粉笔 认读并书写本课单词 个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况 默写下列单词并展示。 弹吉他 _________ 跳舞 _________ 游泳__________ 唱歌 _________ 下国际象棋_________ 画画 _________ 说英语________ 加入 _________ 音乐俱乐部 3. 小组内核对答案 小学+初中+高中  游泳俱乐部  艺术俱乐部 小学+初中+高中 4. 完成 1a 将单词与图画匹配 教学 环节  教学过程 课堂合作交流 Step 1 Lead-in 1.T: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。  二次备课 （修改人： ） 环 节 一 环 节 二  2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Step 2 Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论 活动： He／She can dance／swim／sing／"??But I can’t dance／swim ／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 课中作业 Finish 1a tep 3 Listening : Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. Check the answers. 小学+初中+高中 小学+初中+高中 Step 4 Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. Step 5 Listening 1. Work on 2a; T: Now, look at the pictures on P2, listen to the four conversations. Just listen. Then, listen to the recording again, and circle the clubs you hear. Check the answers with the class. 2. Work on 2b; 环 节 三  课中作业 1a, 1b ,2a, 2b Step 6 Pair work 1. Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join. T: What club does Lisa want to join? 1: She wants to join the chess club. : Can she play chess？ S1: No, she can't. Ss work in pairs to practice asking and answer about Lisa, Bob and Mary. Ask some pairs to act out their conversations. Step 7 Role-play 1. Ask Ss to look at the picture in 2d. Then Ss read the dialogue by themselves and try to find out the answers to these questi