2020高中英语教研组工作计划二篇最新.docx

2020 高中英语教研组工作计划二篇最新 加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节 上、要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通 过优化课堂教学设计、提高课堂教学质量、提升合格率和优良率 ;优化作业布 置、提高批改质量。通过教师的自觉行为、通过崇高的师德、高度的主人翁 精神来保障教学行为的正常开展、为教学质量的稳步提高打好基础。 落实教研组、备课组活动、提高教研活动质量。本学期开展的 7— —8 次教研组、备课组活动中、每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的 教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨、在学习 “ 二期课 改 ” 新理念的基础上、与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行 整理、积极探讨解决问题的良策、及时分享行动研究的结果。结合公开课的 教学交流、日常教学开展集体备课、听课、评课活动。精选个人积累的资料 (至少 4 份)上传到资源库。 优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课 10 节、其中 4 节需 在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级 公开教学的前提下、欢迎组内外老师参与随堂听课活动、之后及时评课议课、 明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进、让老师从每次教学实 践中获益。本学期、我组将根据课题推进的要求、结合学校各项活动(如开放 日、网上发布优秀教学成果 ) 、开展对各种课型 ( 新课、复习课、活动课、试 卷分析课)的教学模式探讨、探究各种有效的教学方法、争取上出实用的、为 学生服务的好课。 关注学优生和学困生、适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多 彩的英语活动、唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧、提高学生 主动学习英语的意识、让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下、 提倡教师根据学生的实际情况精选习题。能根据学生不同的学习基础、适当 分层要求。同时、教师在自主、认真批阅的基础上、实行班级讲评与个别辅 导相结合、从而减小学生学习上的差距、努力做到不让一个学生掉队。 开设拓展型、探究型课程、搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英 语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程、分年级举办英语单词 比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛、为学生展示自己的学习成果搭建 平台。做好市级竞赛的组织辅导工作、争取在今年的全国中小学英语能力竞 赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获的奖项。 加强课题研究与课堂教学的整合。目前、全国教育科学规划教育部 规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语 自主性阅读与表达能力培养途径研究 ” 已进入结题阶段。通过研究、教师的 教学观念有了改变、教师的教学方式有了改进、教师的课堂教学水平得到提 高。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合、形成教师案例、论文汇编及 学生的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破、获得反思、再提炼 为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广、激发、保持各个层面的学 生英语学习的兴趣、使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。 2020 高中英语教研组工作计划 一、加强落实各项常规工作。在备课 -上课 -作业 - 辅导 - 考试这一系列环 节上、要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查： 通过优化课堂教学设计、提高课堂教学质量、提升合格率和优良率 ;优化作业 布置、提高批改质量。通过教师的自觉行为、通过崇高的师德、高度的主人 翁精神来保障教学行为的正常开展、为教学质量的稳步提高打好基础。 二、落实教研组、备课组活动、提高教研活动质量。本学期开展的 7— —8 次教研组、备课组活动中、每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的 教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨、在学习 “ 二期课 改 ” 新理念的基础上、与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行 整理、积极探讨解决问题的良策、及时分享行动研究的结果。结合公开课的 教学交流、日常教学开展集体备课、听课、评课活动。精选个人积累的资料 (至少 4 份)上传到资源库。 优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课 10 节、其中 4 节需 在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级 公开教学的前提下、欢迎组内外老师参与随堂听课活动、之后及时评课议课、 明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进、让老师从每次教学实 践中获益。本学期、我组将根据课题推进的要求、结合学校各项活动(如开放 日、网上发布优秀教学成果 ) 、开展对各种课型 ( 新课、复习课、活动课、试 卷分析课)的教学模式探讨、探究各种有效的教学方法、争取上出实用的、为 学生服务的好课。 关注学优生和学困生、适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多 彩的英语活动