2020秋七彩课堂青岛版(五年制)数学三年级上册课件7.2 两位数乘两位数竖式(不进位).ppt

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探究新知 方法三: 竖式计算 2 3 ×1 2 2 3 4 6 2 7 6 23×12 = (盆) 23×2的积 23×10的积 276 答:一共用了276盆花。 情景导入2 “美化家园”花坛一共用了多少盆花? 43×21 = (盆) 探究新知 方法一: 竖式计算 43×21 4 3 ×2 1 8 6 4 3 9 0 3 43×21 = (盆) 903 答:一共用了903盆花。 探究新知 方法二: 竖式计算 21×43 2 1 ×4 3 8 4 6 3 9 0 3 43×21 = (盆) 903 答:一共用了903盆花。 探究新知 43 ×2 1 8 6 4 3 9 0 3 903 2 1 ×4 3 8 4 6 3 9 0 3 21×43 = 903 乘法中,可以将两个因数交换位置进验算。 43×21 = 典题精讲 解题思路: 花坛中央水池一共有30行,平均每行有32个喷头,一共用了多少个喷头? (32×30)个喷头 一行有32个喷头,30行就有 解答1: 典题精讲 答:一共用了960个喷头。 32×30 = (个) 960 3 2 ×3 0 9 6 0 0 9 6 0 解答2: 典题精讲 答:一共用了960个喷头。 32×30 = (个) 960 3 2 × 3 0 9 6 0 这样更加简单!家 错误解答 易错提醒 3 4 ×2 1 6 8 3 4 1 0 2 34×21 = 102 竖式计算 错解分析: 易错提醒 3 4 ×2 1 6 8 3 4 1 0 2 34×21 = 102 它是34×20的积,6应该写在百位上,8应该写在十位上,个位上的0省略。 易错提醒 正确解答 3 4 ×2 1 6 8 3 4 7 1 4 34×21 = 714 学以致用 1、竖式计算 4 2 × 1 2 2 2 × 1 3 4 2 8 4 5 0 4 2 2 6 6 2 8 6 竖式计算中一定要注意数位对齐。 学以致用 2、竖式计算并验算 2 3 ×3 3 6 9 6 9 7 5 9 9 9 6 6 7 5 9 3 3 2 3 × 验算: 乘法进行验算时候,将两个因数交换位置相乘即可。 学以致用 3、给啄木鸟看病。 ( ) 1 5 4 4 3 2 2 6 6 8 8 4 0 8 × 1 2 3 4 8 4 6 3 ( ) × √ × 8 8 9 4 6 √ 学以致用 4、刘刚有33张邮票,张强的邮票数是刘刚的12倍。张强有多少张邮票? 求一个数的几倍是多少,应该用乘法 33 × 12 = 396(张) 答:张强有396张邮票。 学以致用 34 × 12 = 408(克) 答:这盒柠檬大约重408克。 5. 每个柠檬大约重34克,这盒柠檬 大约重多少克? 一盒一共有12个柠檬 课堂小结 2、两位数乘两位数的竖式计算中,应该要注意数位间的对齐。 如何计算两位数 乘两位数? 竖式中要注意什么问题? 1、两位数乘两位数可以用竖式进行计算。 谢谢 * 课件PPT 课件PPT 三年级 数学 上册 青岛版(五年制) 第7单元 两位数乘两位数 2 两位数乘两位数竖式 (不进位) 学习目标 3.在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识。 1、使学生初步学会两位数乘两位数不进位竖式计算过程; 2.在具体的情境中,用竖式计算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系; 复习导入 竖式计算 1 3 2 6 2 1 3 1 2 2 6 2 × × 情景导入1 “保护环境”花坛一共用了多少盆花? 23×12 = (盆) 探究新知 方法一: 先算23×10 10个23 23×10=230(盆) 2个23 23×2=46(盆) 230+46=276(盆) 答:一共用了276盆花。 探究新知 方法二: 先算20×12 20个12 20×12=240(盆) 3个12 12×3=36(盆) 240+36=276(盆) 答:一共用了276盆花。 课件PPT 课件PPT

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