四年级下册语文24黄继光教案(新审定).pdfVIP

（根据新使用的部编版教材编写） 24 黄继光 授课 课题 黄继光 课型 略读课文 1 课时 时间 1. 自主识字，认识“役、屡”等 6 个字，理解词语。 教学 2. 抓住文中描写语言、 动作的语句， 通过学习，认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义， 目标 体会英雄顽强战斗、不怕牺牲的精神和大无畏的英雄气概。 教学 学会从描写人物动作、语言的语句，体会人物的精神品质。 重点 教学 难点 理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落，学习他爱国主义的革命精神。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、课件导入，揭示课题 1. 【出示课件 2 ：丰碑画面】 诵读课题 通过介绍背景，帮 师：同学们，这是一座纪念伟大的抗美援朝战争而高 助学生了解课文，了解 高耸立的丰碑，这座丰碑，是由千万个为祖国、为朝鲜、 人物，拉近与文本的距 为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中， 离。 就有这样一位年轻而伟大的战士，让我们一起，深情地呼 唤他的名字——黄继光。 2. 简介背景【出示课件 3 】 导入 1950 年，美帝主义发动了侵略朝鲜的战争， 又把战火 （ ） 引到我国边境，新生的人民共和国面临着严峻的考验，毛 分钟 主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，中国人民志 愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。 1952 年 10 月，上甘岭战役打响了，美军以 6 万多重 兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高 地，仅仅 3.7 万平方公里的阵地， 投掷了几千枚重磅炸弹， 山头被削平 1 米多，在那场残酷的战役中，为夺下敌人的 597.9 高地，黄继光献出了宝贵的生命，那年他才 22 岁。 50 年后的今天， 让我们走近那次残酷的战斗， 寻找英 雄的身影。 （板书：黄继光） （根据新使用的部编版教材编写） 二、初读课文，整体感知。 （一）初读，解决字词。 1. 读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词 障碍。 2. 出示词语。 出示本课的难理解 【出示课件 4 】 的词语，便于学生用较 战役 屡次 摧毁 胸膛 冰雹 晕倒 短的时间掌握这些词 3. 指名读词语，相机解释词语意思。 语，为理解课文打基 三、对话文本，引导质疑