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四年级下册语文24黄继光教案(新审定).pdf 7页

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(根据新使用的部编版教材编写) 24 黄继光 授课 课题 黄继光 课型 略读课文 1 课时 时间 1. 自主识字,认识“役、屡”等 6 个字,理解词语。 教学 2. 抓住文中描写语言、 动作的语句, 通过学习,认识黄继光壮烈牺牲的伟大意义, 目标 体会英雄顽强战斗、不怕牺牲的精神和大无畏的英雄气概。 教学 学会从描写人物动作、语言的语句,体会人物的精神品质。 重点 教学 难点 理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落,学习他爱国主义的革命精神。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、课件导入,揭示课题 1. 【出示课件 2 :丰碑画面】 诵读课题 通过介绍背景,帮 师:同学们,这是一座纪念伟大的抗美援朝战争而高 助学生了解课文,了解 高耸立的丰碑,这座丰碑,是由千万个为祖国、为朝鲜、 人物,拉近与文本的距 为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中, 离。 就有这样一位年轻而伟大的战士,让我们一起,深情地呼 唤他的名字——黄继光。 2. 简介背景【出示课件 3 】 导入 1950 年,美帝主义发动了侵略朝鲜的战争, 又把战火 ( ) 引到我国边境,新生的人民共和国面临着严峻的考验,毛 分钟 主席发出了“抗美援朝,保家卫国”的号召,中国人民志 愿军跨过鸭绿江,与朝鲜人民并肩作战。 1952 年 10 月,上甘岭战役打响了,美军以 6 万多重 兵向上甘岭地区发动猖狂进攻,企图攻占该地区西侧高 地,仅仅 3.7 万平方公里的阵地, 投掷了几千枚重磅炸弹, 山头被削平 1 米多,在那场残酷的战役中,为夺下敌人的 597.9 高地,黄继光献出了宝贵的生命,那年他才 22 岁。 50 年后的今天, 让我们走近那次残酷的战斗, 寻找英 雄的身影。 (板书:黄继光) (根据新使用的部编版教材编写) 二、初读课文,整体感知。 (一)初读,解决字词。 1. 读课文,用自己喜欢的方式认识生字词语,扫除字词 障碍。 2. 出示词语。 出示本课的难理解 【出示课件 4 】 的词语,便于学生用较 战役 屡次 摧毁 胸膛 冰雹 晕倒 短的时间掌握这些词 3. 指名读词语,相机解释词语意思。 语,为理解课文打基 三、对话文本,引导质疑

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