1.4.2 有理数的除法(2)导学案.docx

学习目标: 掌握有理数加减乘除混合运算的顺序； 会判断有理数加减乘除混合运算顺序的正误； 会用计算器计算有理数的加减乘除． 学习重点：有理数的混合运算 学习难点：运算顺序的确定与性质符号的处理 教学过程 一、复习旧知 1.计算：（1）（—8）+4÷（-2） （2）（-7）×（-5）—90÷（-15） 你的计算方法是先算  乘除  ，再算  加减  ． 有理数加减乘除混合的运算顺序应该是  先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的；同级的运算按从 左到右的顺序，谁在前就先算谁  ． 写出解答过程： 解：（1）（—8）+4÷（-2）=（-8）+（-2）=-10 （2）（-7）×（-5）—90÷（-15）=35-（-4）=35+4=39 二、新知讲解 探究 1.有理数的加减乘除混合运算顺序 若无括号，则按照“  先乘除，后加减  ”的顺序进行，若有括号，则先算  括号内的  ，再算  括 号外的  ． 1.有理数加减乘除混合运算 【例 1】计算： 2 3 12 ?( ? ) ?( ? ) ?( ?0.25) 3 4 解： 2 3 12 ?( ? ) ?( ? ) ?( ?0.25) 3 4  =（-8）+（-   ）×（-4）=-8+3=-5. 总结：进行有理数加减乘除混合运算的关键是要理清运算顺序．一般遵循以下原则： 不同级运算，先高级 后低级，即先乘除后加减；同级运算，从左到右；有括号时，先算括号里面的． 练 1 计算：（1）7-（-11）×6÷2+（-2） （2）1.8÷（-6）—6÷（—2）×0.3 （3）1—12÷（—2）× 1 ( ? ) 3  +2×[ 1 1 ÷（- ）] 2 4 解：（1）原式=7-（-66）÷2+（-2）=7-（-33）+（-2）=24 （2）1.8÷（-6）—6÷（—2）×0.3=-0.3-（-3）×0.3 =-0.3+0.9=0.6 1 1 1 （3）1—12÷（—2）× ( ? ) +2×[ ÷（- 3 2 4  ）] 1 =1-（-6）× ( ? ) +2×[ 3   ×（-4）] =1-2+2×（-2）=1-2-4 =-5 探究 2.稍复杂的有理数加减乘除混合运算 【例 2】计算：  ( ? 1 7 3 5 5 ) ?( ? ? ? ? ) 36 12 4 6 18 解：原式= 1 21 27 30 10 ( ? ) ?( ? ? ? ? ) 36 36 36 36 36  = 1 14 ( ? ) ?( ? ) 36 36 =  ( ? 1 36 1 ) ?( ? ) = . 36 14 14 此解法是按照运算顺序进行计算的，避免了常见错误，但运算较繁琐.现利用倒数来巧妙求解，具体解法如 下： 原式的倒数为  ( ? 7 3 5 5 1 7 3 5 5 ? ? ? ) ?( ? ) = ( ? ? ? ? ) ?( ?36) 12 4 6 18 36 12 4 6 18 =  ( ? 7 3 5 5 ) ?( ?36) ? ?( ?36) ? ?( ?36) ? 12 4 6 18  ?( ?36) =21-27+30-10=14. 所以原式= 1 14  . 总结： 受乘法分配律的影响，有些同学类比乘法分配律，而臆造出除法分配律,这是错误的． 对于类似  a ÷ (b ?c )  的式子，除了按常规解法，即先算括号里的，再把除法转化成乘法进行计算外，还可以 利用倒数来巧妙求解. 练 2 计算：- 1 1 1 ÷（ - -1） 24 4 6 解：原式=-  1 11 1 12 1 ÷（- ）=- ×（- ）= ． 24 12 24 11 22 探究 3.用计算器计算有理数的加减乘除 【例 3】用计算器计算： 57+（-15.4）×0.2-（-364.56）÷（-19.6） -4.35×（-0.12）-10.63÷（-5.315） 答案：（1）35.32（2）2.522 总结： 计算器具有运算快，操作简便，体积小的特点，用计算器进行比较复杂的数的计算，比笔算快捷得多. 在计算器上输入整数、小数比较简单，依次输入数字和小数点即可，但输入分数、负数时要用到一些功能 键. 输入负数要用到（-）键； 输入分数要用到 ab/c 键. 练 3 用计算器计算（结果保留两位小数）： 180.65-（-32）×47.8÷（-15.5） -6.32÷（-0.25）×90-3.21÷4.32 答案：（1）81.97（2）2274.46 三、课后小测 1.计算： （﹣9）×（﹣5）﹣20÷4． ÷[﹣7+ ﹣（﹣6 ）]． （1）解：原式=（﹣7.5）×（﹣4）× ×（﹣  ． ）=﹣（  ×4× ×  ）=﹣ ． 解：（﹣