高考物理二轮复习 专题升级训练十七 物理实验综合专题升级训练卷.doc

专题升级训练十七　物理实验综合 （满分：100分　时间：60分钟） 1．（5分）“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的频率为50 Hz），得到如图所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是（　　）。 A．实验时应先放开纸带再接通电源 B．（s6－s1）等于（s2－s1）的6倍 C．从纸带可求出计数点B对应的速率 D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s 2．（10分）某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图。长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。 实验步骤如下： ①用游标卡尺测量滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m；②用直尺测量AB之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2；③将滑块从A点由静止释放，从光电计时器读出滑块的挡光时间t1；④重复步骤③数次，并求挡光时间的平均值；⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值cos α；⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤，做出fcos α关系曲线。 （1）用测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）： ①斜面倾角的余弦cos α＝________； ②滑块通过光电门时的速度v＝________； ③滑块运动时的加速度a＝________； ④滑块运动时所受到的摩擦阻力f＝________。 （2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d＝________。 3．（10分）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。 （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为________，用DIS测小车的加速度。 （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线（如图所示）。 ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是____________________________________ ________________________________________________________________________。 ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（　　）。 A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大 4．（12分）一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图1所示。图2是打出的纸带的一段。 图1 图2 （1）已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a＝________。 （2）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有__________________________________。用测得的量及加速度a表示小车在下滑过程中所受的阻力计算式为f＝________。 5．（12分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。 （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝________m/s2。（结果保留两位有效数字） （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表： 砝码盘中砝码 总重力F/N 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980 加速度 a/（m·s－2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70 请根据实验数据作出a—F的关系图象。 （3）根据提供的试验数据作出的a—F图线不通过原点，请说明主要原因。 6．（12分）如图所示，两个质量各为m1和m2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，已知m1＞m2，现要利用此装置验证机械能守恒定律。 （1）若选定物块A从静止开始下落的过程中进行测量，则需要测量的物理量有________。 ①物块的质量m1、m2； ②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间； ③物块B下落的距离及下落这段距离所用的时间； ④绳子的长度。 （2）为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议： ①绳的质量要轻； ②在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好； ③尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃； ④两个物块的质量之差要尽可能小。 以上建议中确实对提高准确程度有作用的是________