附件8：第四聘期补充说明（0425更正）.docVIP

三都水族自治县教育局 关于事业单位第四聘期工作补充说明 各中小学、县直属学校、幼儿园，局机关下属事业单位： 我县事业单位工作人员岗位聘任第四轮事改工作已经启动，要求于2020年5月10日前必须完成，时间紧，任务重，涉及全县3700多人的切身利益和教师队伍稳定问题，并且程序复杂、表册内容多、逻辑性强。为了顺利如期完成聘期工作任务，掌握好政策，少出差错，现特作补充说明如下： 一、制定竞聘方案 拟定学校竞聘考核细则于2020年3月28日前提交由职工大会或职代会表决，并80%以上的职工签字同意后提交教育局审核，由教育局报人社备案后方能开展下步工作。 二、岗位设置（与竞聘方案同步实施） 岗位设置，各学校（园）按编制进行核定各级岗位，填写《黔南州事业单位专业技术职务现状及结构比例审批表》及《黔南州事业单位岗位设置审核表》，报教育局审核后，报人社局复核同意盖章，在学校公布公示3天，让每位老师都了解各级岗位有多少个岗，才能实施竞聘。岗位比例以《三都水族自治县中小学专业技术岗位等级结构比例调整一览表》中的“调整限定”比例“七舍八入”取整数计算，（乡镇中小学的结构比例，各地区可根据需要，在同级中小学结构比例的基础上，高级上浮两个百分点，中级岗位上浮三个百分点）。岗位设置按“四舍五入”取整数计算。时限为2020年3月28日前完成。（相关比例附后） 学校（含乡镇幼儿园、村校、教学点）有教育局行文任命为校长（园长）、副校长（副园长）的学校根据实际情况，至少设置1个双肩挑岗位。没有任命校长（园长）、副校长（副园长）的可以不设双肩挑岗位。 三、聘任相关说明 （一）近三年（即2023年3月31日前）退休的教师不占岗位比例。 （二）业绩条件必须以黔南人社通〔2018〕156号文件要求为准 1.黔南人社通〔2018〕156号文件只是确定是否有资格参加直聘和竞聘，当出现符合条件的人数大于岗位数时，则以学校的竞聘方案进行量化，分数由高到低进行聘用。 2.“任现职以来”是指任原岗位等级以来。即任原岗位等级以来的业绩（落聘期间的不算）都可以用于竞聘新的岗位等级（如：张三，2012年聘到十级，2014年竞聘到九级，2017年竞聘到八级，现在想竞聘八级，如果用九级晋八级的条件，业绩材料就从2014年聘九级以来的都算；如果用十级晋八级，业绩材料就从2012年聘十级以来的都算。） 3.竞聘和直聘条件严格按照黔南人社通〔2018〕156号文件要求，不存在“XX奖项”相当于“XX奖项”（明确有“XX奖项等”的除外）。例如文件要求“县级优秀教师”， 某老师获得的是“州级优秀教师”可以使用，如果某老师获得的“州级优秀教练员”则不适用此条。 4.实行直聘优先原则。如某校八级有5个岗位，现符合直聘的有3个，则这3个直接聘到八级岗位，剩下的2个岗位由符合竞聘条件的人员进行竞聘；如符合直聘的有6人，则这6人按照学校竞聘方案进行量化，分数由高到低进行聘用（此时符合竞聘的人员就没有资格参与竞聘）。 5.具有直聘上一级的业绩条件，但由于年限、岗位等限制的可以视为满足直聘到下一级岗位的业绩条件（文件规定不能参与竞聘的除外，如年度考核不合格等）。如某老师有满足九级直聘八级的业绩条件，但该教师现任十级岗位（或八级岗位未竞聘上），可以视为该教师满足十级直聘九级的业绩条件。 6.黔南人社通〔2018〕156号文件要求“乡镇中小学教师同等条件下，降低1个等次”，“降低1个等次”是指降低竞聘业绩条件的奖项等级（如“如州级一等奖”，降为“县级一等奖”；文件已明确乡（镇）级教师、年度考核优秀次数及担任班主任年限及等不享受降低等次）；直聘条件不享受“降低1个等次”。以三教政发〔2017〕109号文件定义为“薄弱学校”的都适用此条。 （三）人员聘用除以下几类情况外，其余人员在编制所在学校竞聘。 1.社区内村校、教学点编制人员按实际所在村校、教学点学校聘用，当实际人数大于岗位数的可以社区内适当调整（但不能跨学段调整）。 2.恒丰、打鱼、坝街、巫不、羊福5所民校初中部及交梨社区、拉揽社区小学交流出社区的教师在现所在学校聘用。 3.村校、教学点已撤并的编制和人员合并在合并后的学校一起计算岗位和聘用。 4.教育局行文任命为校长、副校长的在现所在学校聘用。 （四）基层认定高级：基层高级和社会化同时进行竞聘，如竞聘上基层高级，要签订两个合同，做两套材料，社会化同样受岗位限制。同时原来已聘基层认定高级现在交流、借调进城的要取消。只能聘社会化。 （五）2019年取得任职资格并且已下文的要一起聘用。七级、十级超岗的，以学校的竞聘方案进行量化竞聘。 （六）涉及到近三年来年度考核不合格、基本合格、不参加考核、未定级等及在处受分期间的情况，严格按文件执行。2017、2018、2019三年中只要年度考核有1次不是合格及以上的，就没有参加竞聘的资