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苏教版六年级有利于生存的本领课时教学设计课题有利于生存的本领单元学科科学年级六年级学习目标知道动植物的生存本领是其适应环境的结果能列举动植物适应环境的本领能设计实验验证自己对仙人掌耐旱原因的解释意识到尊重动植物适应性的意义重点了解生物一些适应环境的生存本领难点分析斑马条纹混淆视觉的作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示课件展示几种与环境相适应的生物同学们大自然的各个角落里生存着不同的生物生物为了在各自的家园里生存下去都形成了哪些有利于生存的本领呢今天我们一起学习有利于生存的本领
苏教版六年级4.2有利于生存的本领1课时教学设计
课题
4. 2有利于生存的本领
单元
4
学科
科学 年级
六年级
学习 目标
1.知道动植物的生存本领是其适应环境的结果。 2.能列举动植物适应环境的本领。
3.能设计实验验证自己对仙人掌耐旱原因的解释。 4.意识到尊重动植物适应性的意义。
重点
了解生物一些适应环境的生存本领。
难点
分析斑马条纹混淆视觉的作用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示课件：展示几种与环境相适应的生物 同学们，大自然的各个角落里生存着不同的生物，生物为了在各自的家园里生存下去，都形
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