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读《黄爱华与智慧课堂》有感
与智惠i
民的
作者简介:
黄爱华,男,1966年生。特级教师。现任
深圳市福田区教研室研宄员,中国教育学
会数学教育研究中心多媒体教学研究部晶
主任。参与编写少儿读物计15册,约100多
万字,编写教学论著和教学参考用书120多
万字。荣获“全国优秀教师”、广东省南
粵“教书育人优秀教师”等称号
成长之路——艰辛、务实
1935*:二高八学数学教套-年学数学
春秋。初涉教坛,他又得到了全国著名特级教师卢
专文、邱学华等专家悉心的指导,有更多的机会参
加各级各类的公开课来展示自己,磨炼自已
家的指点,黄老师前行的路
正确的航标
多次求教,耳濡目染,他被名师的教学艺术深深吸
引。“教师是智者。首先,教师应该博学,应该上
通天文,下晓地理,学富五车,满腹经纶。其汐
教师应该是睿智的,是智慧的化身。他像一块宝石,
永远散发着人格、学识和智慧的魅
在他的自
传
了其毕
瑾众教他型数茗亮蓦狡學毀段烯毖也坚定
成功源于勤奋。为了掌握教学规律,接受新思
想,寻求新突破,他利用业余时间钻研教材
翻阅资料。他学习数学教育学、儿童心理学
掌握儿童的认知发展规律,研究国内外不同教
法的特点,搜集教改动态,分析小学数学教材
的知识体系,探索儿童认知的最佳建构过程
书籍,为他展现了一个迷人的世界,他如蜜蜂
采蜜一样如饥似渴地吸取知识的琼浆玉液。几
年时间,他阅读了大量书刊,写下了数十万字
读书不但丰厚了他的
还滋养了他的炱气,使他在教改路上越走越远。
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