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第2课“为秦开帝业”——商鞅变法上课课件.ppt 27页

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“为秦开帝业” 第二单元 第2课 ——商鞅变法 课程标准:了解商鞅变法的主要内容,认识其特点。 晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉,宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土。 —《史记》 秦孝公发布“求贤令” 1、商鞅简介 战国中期政治家,原名公孙鞅,出生于卫国贵族家庭,又称卫鞅。他从小好学,热衷于法家学说,有强烈的从政愿望。 思考一:商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家? 个人因素:热衷法家学说,有强烈的从政愿望 时代影响:变法成为时代的潮流,统治者重视人才 (前395--前338) 2、初涉政坛,怀才不遇 3、投奔秦国,主持变法 思考二:孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣?而对称霸之道感兴趣呢?(P23学思之窗) (1)战国时代特征是社会大动荡、大变革; (2)王道即儒家治国理论(以礼治国,实行仁政),不符合时代要求, (3)称霸之道即法家思想(变法改革,以法治国),符合孝公称霸需要。 投身魏国丞相公叔痤门下,未受魏惠王重用 秦孝公在朝堂上召开宫廷会议,就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教,知者不变法而治”。商鞅为实行新法,与他们展开了论战。经过对保守派的批判,商鞅宣传了变法的必要性和意义。 “治世不一道,便国不法古 ”——商鞅 自古驱民在诚信,一言为重百金轻, 今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。 ——(宋)王安石《商鞅》 南门徙木 取信于民 令行禁止 商鞅被任命为左庶长,主持变法。两次变法:公元前356年和公元350年。 功勋卓著,晋爵大良造,赐封于商,故称商鞅或商君。 商鞅变法的目的是为了实现富国强兵,在兼并战争中占得优势,以巩固统治。 1、废井田、开阡陌。 废除旧的生产关系, 确立封建经济基础。 提高生产的积极性, 推动封建经济发展。 实质:以法律形式承认土地私有,允许土地买卖 (一)以农求富 ——经济改革 2、重农抑商,奖励耕织。 增强经济实力 稳定财政收入 发展小农经济,调动农民的生产积极性 抑制了商品经济的发展 合作探究一:商鞅为什么要采取重农抑商政策? 原 因 1、农业是人们最基本的生活资料 2、国家通过征收稳定的土地税保证财政收入 3、将农民束缚于土地之上,有利于社会的安定 4、工商业会加剧劳动力从土地上的流失 造成种种社会问题 5、商品经济不发达,不如经营土地有保障 根源:自然经济的反映,生产力水平低下的产物 3、统一度量衡 便利各地经济的交流和发展 利于统一赋税消除割据势力 为秦始皇统一度量衡奠定了基础 (二)实现强兵——军事 1、奖励军功,实行二十等爵制,禁止私斗。 提高军队战斗力 为人们争取更高的社会地位提供途径 削弱贵族特权,加强中央集权 秦二十级军功爵位制度“从低到高”:1公士,2上造,3簪袅,4不更,5大夫,6官大夫,7公大夫,8公乘,9五大夫,10左庶长,11右庶长,12左更,13中更,14右更,15少上造(一称少良造),16大上造(一称大良造),17驷车庶长,18大庶长,19关内侯,20彻侯(勇侯) 《史记》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者”。 历史上任何一次变法,不仅是一种治国方略的重新选择,而且是一种利益关系的重新调整,这是改革受阻的真正原因。 2、废除“世卿世禄”制,鼓励贵族建立军功。 打击旧贵族的特权,树立地主阶级优势,也招致其怨恨 (三)加强集权——政治、思想、法律 材料一 (商鞅)集小(都)乡邑聚(集合)为县,置令、丞,凡三十县。 材料二 令(下令)民为什伍,而相(互相)牧司(管理)连坐。不告(举报)奸(违法)者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。 ——以上引自《史记?商君列传》 请回答:根据材料并结合课本,为加强中央集权,商鞅在政治、思想文化和法律方面采取了哪些措施? 1、废除分封制,推行县制。 加强中央集权 2、建立户籍制度, 制定连坐法。 3、焚烧诗书,制定秦律。 加强思想统治 用法律巩固改革 强化统治 便利征税 保证兵源 合作探究二:如何看待商鞅的“燔诗书” ? 目的:排除复古思想干扰,统一人们的思想 积极(正确性):从当时来看,要更好地执行变法,必须排除复古思想的干扰;要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家;要排斥儒家,“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。 消极:压制了人民思想,摧残了文化,造成文化典籍的损失 (四)社会风尚 禁止父子及成年兄弟同居一室

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