第2课“为秦开帝业”——商鞅变法上课课件.ppt

“为秦开帝业” 第二单元 第2课 ——商鞅变法 课程标准：了解商鞅变法的主要内容，认识其特点。 晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土。 —《史记》 秦孝公发布“求贤令” 1、商鞅简介 战国中期政治家，原名公孙鞅，出生于卫国贵族家庭，又称卫鞅。他从小好学，热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。 思考一：商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家？ 个人因素：热衷法家学说，有强烈的从政愿望 时代影响：变法成为时代的潮流，统治者重视人才 （前395--前338） 2、初涉政坛，怀才不遇 3、投奔秦国，主持变法 思考二：孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴趣呢？（P23学思之窗） （1）战国时代特征是社会大动荡、大变革； （2）王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不符合时代要求， （3）称霸之道即法家思想（变法改革，以法治国），符合孝公称霸需要。 投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用 秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。经过对保守派的批判，商鞅宣传了变法的必要性和意义。 “治世不一道，便国不法古 ”——商鞅 自古驱民在诚信，一言为重百金轻， 今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。 ——（宋）王安石《商鞅》 南门徙木 取信于民 令行禁止 商鞅被任命为左庶长，主持变法。两次变法：公元前356年和公元350年。 功勋卓著，晋爵大良造，赐封于商，故称商鞅或商君。 商鞅变法的目的是为了实现富国强兵，在兼并战争中占得优势，以巩固统治。 1、废井田、开阡陌。 废除旧的生产关系， 确立封建经济基础。 提高生产的积极性， 推动封建经济发展。 实质：以法律形式承认土地私有，允许土地买卖 （一）以农求富 ——经济改革 2、重农抑商，奖励耕织。 增强经济实力 稳定财政收入 发展小农经济，调动农民的生产积极性 抑制了商品经济的发展 合作探究一：商鞅为什么要采取重农抑商政策？ 原 因 1、农业是人们最基本的生活资料 2、国家通过征收稳定的土地税保证财政收入 3、将农民束缚于土地之上，有利于社会的安定 4、工商业会加剧劳动力从土地上的流失 造成种种社会问题 5、商品经济不发达，不如经营土地有保障 根源：自然经济的反映，生产力水平低下的产物 3、统一度量衡 便利各地经济的交流和发展 利于统一赋税消除割据势力 为秦始皇统一度量衡奠定了基础 （二）实现强兵——军事 1、奖励军功，实行二十等爵制，禁止私斗。 提高军队战斗力 为人们争取更高的社会地位提供途径 削弱贵族特权，加强中央集权 秦二十级军功爵位制度“从低到高”：1公士，2上造，3簪袅，4不更，5大夫，6官大夫，7公大夫，8公乘，9五大夫，10左庶长，11右庶长，12左更，13中更，14右更，15少上造（一称少良造），16大上造（一称大良造），17驷车庶长，18大庶长，19关内侯，20彻侯（勇侯） 《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。 历史上任何一次变法，不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这是改革受阻的真正原因。 2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军功。 打击旧贵族的特权，树立地主阶级优势，也招致其怨恨 （三）加强集权——政治、思想、法律 材料一 （商鞅）集小（都）乡邑聚（集合）为县，置令、丞，凡三十县。 材料二 令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司（管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。 ——以上引自《史记?商君列传》 请回答：根据材料并结合课本，为加强中央集权，商鞅在政治、思想文化和法律方面采取了哪些措施？ 1、废除分封制，推行县制。 加强中央集权 2、建立户籍制度， 制定连坐法。 3、焚烧诗书，制定秦律。 加强思想统治 用法律巩固改革 强化统治 便利征税 保证兵源 合作探究二：如何看待商鞅的“燔诗书” ？ 目的：排除复古思想干扰，统一人们的思想 积极（正确性）：从当时来看，要更好地执行变法，必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。 消极：压制了人民思想，摧残了文化，造成文化典籍的损失 （四）社会风尚 禁止父子及成年兄弟同居一室