中等职业学校2020年工作计划范文二篇.docx

中等职业学校 2020 年工作计划范文二篇 一、指导思想 深入贯彻落实 “ 以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能 为重点 ” 的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求 科学、高效和精细、时效管理方式 ; 把职高升学、中专专业技能过关工作作为 长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强 教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍 建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各 专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校 教学工作的各项目标上台阶。 二、重点工作 切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有 章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩 施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听 课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。 注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继 续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探 索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经 验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 抓好高三年级 20xx 年高考备考工作，本科上线人数力争超过 10 人， 开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。 精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职 高、中专教师业绩考核试行方案》。 坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行 业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核 制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各 种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全 面提高学生职业技能水平。 根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师 的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。 进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度， 清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 三、实施办法 1、提高思想认识，规范教学行为。 (1)进一步加强学习，增强责任意识。 增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间 表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖 拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上 课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的 行为。 (2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上 课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求， 对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学， 项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。 (1)按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围， 重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案， 树立 “备考要从一年级抓起 ” 的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。 制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲 击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。 狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规 范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练 习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。 切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作， 特别是应试心理的调适。 实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试 - 分析-总结，检测情况及 时进行分析，发现问题及时整改。 进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了 解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。 关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其 迅速成长。对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取 汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习， 坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于 8 节，其他教师不少于 5 节。 立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要 继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动， 注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高 课堂 40 分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的