主题六：主题六：《冬爷爷的礼物》计划、小结.docx

主题 名称 主题 背景 主题 目标  中班主题活动计划 冬爷爷的礼物 冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。为了让孩子 们尽快的适应冬天的气候和感受冬天的不同特征，因此我们开展了以《冬爷 爷的礼物》为主题的教学活动。 本主题的活动我们先通过让幼儿从认识冬天特有的环境入手，带领幼儿 到户外体验，利用园内及社区的自然资源，引导幼儿多方位地感知冬季的季 节特征，我们通过组织幼儿观察冬天的天气、动物、植物、人物等的变化， 启发幼儿感知冬天天气，让幼儿体验冬天的美丽。同时让幼儿知道冬天是一 个锻炼的好机会，享受冬天活动给我们带来的乐趣，鼓励幼儿积极参加体育 锻炼，愿意参加户外活动，不怕冷，鼓励幼儿冬天也要坚持早睡早起上幼儿 园，愿意参加户外活动，不怕寒冷，做个勇敢的好孩子。 我们一起布置新年的环境，贴春联=挂灯笼，小朋友还一起制作贺卡，互 相赠送，学说吉祥如意的话，尽情享受节日的快乐。 能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现 自己对冬季的认识。 喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调灵敏地跑和跳。 能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动 知道冬天会寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒的保暖的方法。 5、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的快乐。 6、继续学习用多种才来创造性地表现冬天自然景色的特征。 能根据音乐节奏的变化，结合季节的特点，创编相应的歌词，继续感受三 拍子的歌曲。 认识图形半圆形和椭圆形的特征。 预设 时间  2017.1.2——2017.1.13  共 2 周 环境 创设 家园 共育 预 设 活 动 补 充 活 动  1、师幼儿共周布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的认识。 2、在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物，引导幼儿观察动植物在冬天的 变化。 3、结合新年，师幼共同布置教室内的节日环境。 日常生活 冬天天气干燥、易变，应引导幼儿根据气温的变化自己增减衣物，及时喝水 补充水分，抹上护肤品，养成良好的自理习惯。平时多带幼儿参观园内的动 物饲养角，看看小动物们的生活是什么样的。 冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象。建议家长多带 幼儿到户外体验，引导幼儿多方位地感知冬季的季节特征。 在生活上做好防寒保暖的工作，并教给幼儿一些简单的保暖方法。 尝试一起和幼儿寻找生活中的取暖用具，用幼儿喜欢的方式记录下来、分 享给同伴。 健康：穿树林、赶小猪、活动中的安全 语言：新年、老爷爷的帽子 美术：做贺卡、漂亮的围巾手套 艺术： 音乐：听、咚咚锵 社会： 新年真快乐 综合： 冬爷爷来了 科学：冬天的取暖用具 科学： 数学：半圆形、椭圆形 附 1、网络图 2、主题小结 1、主题网络图 新年真快乐 社会活动：新年真快乐 语言活动：新年 体育活动：穿树林 美术活动：做贺卡 数学活动：半圆形 音乐活动：咚咚锵 健康游戏：活动中的安全 2、区域游戏： 活动名称  冬爷爷的礼物 冬爷爷的礼物 语言活动：老爷爷的帽子 体育活动：赶小猪 综合活动：冬爷爷来了 美术活动：漂亮的围巾手套 科学活动：冬天的取暖用具 音乐活动：听 数学活动:椭圆形 材 料  方 法 区域游戏 生活区 益智区 美工区 建构区 护手霜、面霜 实物卡片、数字卡片 提供颜色形状的彩纸、 剪刀 新年物品 引导幼儿学习涂抹护手霜和面 霜的方法。 两人一组，一人出示实物卡片， 一人出示相应的数字卡片 引导幼儿利用剪刀和折叠的方 法剪窗花 搭建新年小屋，用一些新年物 阅读区 快乐舞台 3、主题小结：  有关冬天的书籍 何种乐器、纱巾、服饰 等 品进行装饰 了解人、动物、植物的怎样过 冬的。 举办“新年舞会”，鼓励幼儿 自行排练。 冬季是一年中最寒冷的一个季节，有其独特的气候和自然现象。也是新年到来的 季节，热闹、快乐，幼儿对于冬季充满了好奇。所以在这寒冷的冬天来临之际，我们 首先从调查出发，让家长和孩子一起去观察和收集有关的冬天景色图片，完成调查表。 再在孩子认识的基础开展《冬爷爷的礼物》这一主题，把它作为引导幼儿主动发展的 机会。冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴 打扮有了变化?? 在活动开展期间，我们通过组织幼儿观察冬天的天气、动物、植物、人物等变化， 启发幼儿感知冬天的天气，让幼儿体验冬天的美。同时我们通过各种活动让幼儿学会 了许多保暖的方法，也有了保暖的意识。知道自己是不怕冷的小朋友，能在冬天坚持 来幼儿园，不赖床，很勇敢。 在这个主题中幼儿进一步了解新年的含义，指导元旦是新年的第一天，也体验了 新年给人们带来的快乐，通过活动了解全世界是怎么欢度新年的，中国人会通过何种 方式庆祝新年。通过《做贺卡》活动我们指导人