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远程培训个人学习总结三篇 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 远程培训个人学习总结三篇 　　 篇一 　　自从七月十日学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就实行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况实行总结： 　　一备课问题诊断与解决 　　1、“备课”不等于“背课”教师要树立准确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，所以，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。 　　2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应注重学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。 　　3、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促动课堂教学，为学生全面发展服务。 　　4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。 　　5、注重学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。 　　二教师专业化与教师专业化发展 　　1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。 　　2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。 　　3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简来说之，就是“教师个体专业水平提升的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而实行努力的过程”。 　　4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业水平，持续实现教师自身的专业发展。 　　通过继续教育教师远程培训的学习，使我理解到教师要增强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，增强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，所以，我在平时工作中注意增强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，增强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，持续开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径增强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，持续的完善自我，超越自我。 　　 篇二 　　本人有幸参加了远程培训学习，虽说是通过网络来完成学习的，但在进修学校教师精心的安排之下，收益非浅，感受颇深。因为，本人大学毕业一年，教学经验很不足，对学生的心理也很不了解，所以感到自己的各方面知识真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说真的太需要了，所以我在这次培训中也十分投入，切实学到了很多知识和方法，听了这些课我受益匪浅。 　　一、思想理解得到了提升，灵魂得到了净化。 　　新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的注重和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观点太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不但仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。 　　二、增强科学文化学习，做一专多能的教师。 　　想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们增强"教育艺术"的学习，增强科学文化知识的学习。例如学习"如何提升教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有持续的增强学习，持续增强修养才能胜任教育这项工作。 　　三、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。 　　课程改革现在虽然还处于探索阶段，很多未知的领域需广大教师去实行认真摸索和总结。经过这个次的培训，理解到我们