中考语文病句问题专项训练.docx

中考语文病句问题专项训练 一、语序不当 01 定语位置不当 我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花， 长期不能自给。） 广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造 成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。） 02 状语位置不当 在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（状语“充分”错放在定语的 位置，应该将之放在“发挥”之前。） 03 虚词位置不当 副词“不”的位置不对 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句 字否定副词应该在“把”字之前） 如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前） 04 关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前 边。如果颠倒，就属位置不当。如： 不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 05 介词位置不当 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架 子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”） 二、搭配不当 清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为 “跑”） 感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”） （3）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那 伟大的革命形象”） 这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“观点”应该是“光芒”） 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人， 不能是“生活”） 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚 集”的应该是“专业化人才”） 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天” 不当，删去“劳动”即可） 政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面” 是“条件”不妥，可删去“的局面”） 他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”） （10）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”） 三、成分残缺和赘余 01 成分残缺 （1）缺主语 从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主 语，可删去“从……中”） 关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现） 从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 （此句中 “从......中”介词句式有错。可删去） （2）缺谓语这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演 不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了） 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的 工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补 充上谓语“完成”才通顺） （3）缺宾语 近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经 验“） 我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适） （4）缺关联词语 新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前 加上“而且”） 这次学术会，时间并不长，收获很大。（加上“虽然……但是……”） 02 赘余 成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。 我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 （主语多余） 上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余） （3）纪念“三·八”节的到来。（宾语后有多余成分） 这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余） 他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个） 小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余） 四、结构混乱 01 句式杂糅 这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。 这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众 所喜爱”） 多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被……束缚”与“在……束缚下” 混用，任选一种即可） 02 句中暗换主语 有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。 老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后 一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的 心久久……） 0