内蒙古自治区中小学教师教育技术水平美术11.pdf

内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷 （试卷科目：中学美术） 第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满 20分） 第1题 (单选题)课堂教学中经常采用讲授策略，就其特点，下列选项中表述不恰 当的一项是（ ）。 (2.5 ) A．易保证学生在短期内获得大量的系统知识 B．对概念性的知识采用讲授策略更为合适 C．便于发挥教师的主导作用 D．它容易发挥学生的主动性和独立性 第2题 (单选题)"主导主体"的教学结构突出强调的是（ ）。 (2.5 ) A．学生的"学" B．"学教并重" C．教师的"主导"作用 D．媒体使用设计 第3题 (单选题)一个完整的教学过程一般包括（ ）。 (2.5 ) A．教学准备、教学实施、评价反思等三个环节 B．教学准备、教学实施、教学反思等三个环节 C．教学准备、教学实施、教学评价等三个环节 D．教学实施、教学评价、教学反思等三个环节 第4题 (单选题)关于讨论法的教学应用，下列说法中不准确的一项是（ ）。 (2.5 ) A．讨论法特别适合于低年级的小学生 B．讨论法特别适合于成人学生 C．讨论法特别适合于高年级的学生 D．成人教育教学中经常使用讨论法。 第5题 (单选题)教学媒体选择的“ 内容符合性原则”主要是指（ ）。 (2.5 ) A．不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容 B．不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容 C．不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容 D．不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容 第6题 (单选题)下列选项中不属于学习资源的是（ ）。 (2.5 ) A．技巧和环境 B．信息和人员 C．设计和制作 D．材料和设备 第7题 (单选题)分析学习者特征属于教育技术的（ ）方面的范畴。 (2.5 ) A．设计 B．开发 C．管理 D．利用 第8题 (单选题)建构主义学习理论认为学习环境中有（ ）。 (2.5 ) A．情境、意义建构两大要素 B．协作、会话两大要素 C．情境、协作、会话、意义建构四大要素 D．情境、协作、会话三大要素 第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价） 【说明】请您针对初中七年级的学生完成一堂美术课的教学，课题为“感受春光，了解春天”。主要内 容是使学生感受春光、了解春天；理解自然美、艺术美的相关知识及其关系。教师采用多媒体演示、问题设置 等方式为学生创设情景，组织学生活动，充分利用信息技术为学生创设直观、有趣的情境，激发学生学习美术 的兴趣。 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力， 其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下： 【教学内容】感受春光，了解春天（义务教育课程标准实验教科书《美术》 七年级下册） 【教学对象】初中一年级学生 【教学环境】教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机 【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术， 进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价反思。 教案设计（本部分共 6 个题，每题 4 分，满 24 分） 在进行“感受春光，了解春天” 一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教 学内容，设计教学活动，并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 　　第 9 题 (单选题