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滚滚长江东逝水
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• 都付笑谈中
出 师 表
诸葛亮.
单县希望中学 朱政宜
拓展延伸 我了解的有关诸葛亮的故事
借东风
三气周瑜
三顾茅庐 .
舌战群儒
七擒七纵
草船借箭
空城计
挥泪斩马谡
一、学习目标
• 1、掌握本文的生字生词的音节,熟练地朗
读课文。
• 2、了解作者及时代背景,并掌握“表”这种
文体。 .
• 3、掌握第一段字词解释,并会翻译本段、
背诵本段。
• 4、领会诸葛亮给后主提的第一条建议的意
义。
二、学习指导(一)
1、 什么是表
“表”是古时臣子向帝王上书言事的奏
章。也是一种文体。用于向君主陈说
作者的请求和愿望。表文的内容一般
.
不外乎议论和叙事,又往往带有抒情
色彩。学习这篇文章,要注意领会诸
葛亮在文中所表露的思想感情,了解
文中诸葛亮的一些名言。
2、时代背景:
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后
主刘禅年号)五年(22 年)第一次出师
伐魏之前。当时蜀汉已从猇 (xiāo)亭(
现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,
.
既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,
所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文
的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠
言,赏罚分明,国内政治修明,有一个
稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中
” “ ”
.
.
.
4、字词辨音:
cú bì
崩殂 ( ) 疲弊 ( )
bì hóng
陛下( ) 恢弘 ( )
fěi bó
妄自菲 ( )薄 ( )
.
sè nú
以塞 ( ) 驽钝( )
zhì zāng pǐ
陟 ( )罚臧
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