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人教版二年级上册语文第三单元教师用书.pdf 29页

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2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 第三单元 儿童生活 教师用书(教案) 单元说 本单元以 “儿童生活”为主题,编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈 妈睡了》4 篇课文。这些课文以儿童的视角,表现儿童的生活。 本单元的教学重点是 “阅读课文,能说出自己的感受或想法”。课后题形式多 样,针对问题,引导学生畅谈自己的感受或想法。有联系生活谈体会的,比如,《玲 玲的画》中抓住关键句 “只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”;有通过比较,谈自 己想法的,比如,《曹冲称象》中针对两种称象的办法“说说为什么曹冲的办法好”; 《一封信》中,“露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?”教学中要重视这 些问题的讨论,给予学生思考的时间和空间。 本单元的另一个教学重点是 “借助关键词句,理解课文内容”。本单元课文中, 《曹 冲称象》的课后题,在画出文中提到的两种称象办法基础上,要求学生先借助关键词 句排序,再说说曹冲称象的过程;《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络, 用上 “得意、伤心、满意”三个关键词讲讲这个故事;《--封信》要求学生把第二封 信的内容从课文中圈画出来,再整理成完整的一封信读出来;《妈妈睡了》让学生说 说 “睡梦中的妈妈”是什么样子的。这些课后题着重训练学生通过提取相关信息,理 解课文内容的能力。 二年级上册开始正式进行写话练习,共安排了 3 次,分别是纪实类、应用类、想 象类。本单元是第一次正式的写话练习,安排的是说说写写自己喜欢的玩具。教材用 指导语加图示的方式引导学生打开思路,并且提示了写话最基本的要求: “写在方格 纸上”“标点符号也要占一格”,引导学生注意写话的基本格式要求。起始阶段的写话 练习,重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来,培养书面表达的兴趣。对学生 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 写话的内容不作过多要求,能写几句就写。 教学要点和课时安排 分类 内容 课时 教学要点 曹冲称象 2 1.认识本单元 55 个生字,读准 4 个多音字,会写 课文 玲玲的画 2 38 个字,会写 29 个词语。 一封信 2 2.正确、流利地朗读课文。 妈妈睡了 2 3.了解关键词句的意思,能用指定的词语写句 子。 4.借助关键词句,理解课文内容,讲讲故事。 5.能针对问题,说出自己的感受或想法。 口语 做手工 1 1.能按照顺序说话,把主要意思说清楚。 交际 2.继续培养学生专心听、静心听的好习惯,在听 的过程中,记住主要信息。 识字加油站 1.认识 11 个生字,了解词组的结构特点。 字词句运用 2.能正确辨析与运用同音字。 语文 写话 3.学习用“一边……一边……”说句子。 园地 展示台 3 4.写写自己喜欢的玩具。学习 “在方格纸上写, 三 日积月累 标点符号占一格”等基本写话格式要求。 我爱阅读 5.学习制作积累卡,交流课内外积累的词句,初 步养成积累的好习惯。 6.背诵积累古诗《小儿垂钓》。

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