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《黄河船夫曲》 本课教材的版本出自人民音乐出版 社,九年义务教育小学六年制第十册 《黄河船夫曲》、《保卫黄河》选自 于音乐家冼星海 1939 年创作的《黄河 大合唱》中的第一乐章和第七乐章, 是一部大型乐作品,两首歌曲音乐体 裁不同。 一:说教材 《黄河船夫曲》吸取了民歌中船工 号子的音调,以高亢的旋律和紧凑的 节奏,表现了黄河上的船夫拼着性命 与惊涛骇浪搏斗的情景。 《保卫黄河》是一首进行曲风格的 轮唱曲,曲调铿锵有力,音乐形象非 常鲜明。 说教学目标: 知识与技能的培养: ( 1 )通过反复听赏,感受作品磅礴的气势, 了解旋律、节奏、速度、力度等音乐要素在音 乐中的表现作用。 ( 2 )了解音乐体裁不同:齐唱、合唱与轮唱 的演唱形式,以及劳动号子的特征。 情感与价值: ( 1 )认识冼星海,了解他的生平及作品。 ( 2 )感受音乐形象和情绪,弘扬民族精神, 进行爱国教育。 PPT 模板: /moban/ PPT 素材: /sucai/ PPT 背景: /beijing/ PPT 图表: /tubiao/ PPT 下载: /xiazai/ PPT 教程: /powerpoint/ 资料下载: /ziliao/ 范文下载: /fa nwen/ 试卷下载: /shiti/ 教案下载: /ji aoan/ PPT 论坛: PPT 课件: /ke jian/ 语文课件: /kejian/yuw en/ 数学课件: /kej ian/shuxue/ 英语课件: /kejian/ying yu/ 美术课件: /kej ian/me ishu/ 科学课件: /kejian/kexue/ 物理课件: /kej ian/wul i/ 化学课件: /kejian/huaxue/ 生物课件: /keji an/she ngwu/ 地理课件: /kejian/dili/ 历史课件: /kej ian/lishi/ 说教学重、难点 ? 重点 : ? 通过反复听赏 , 感受作品的宏伟气势 . ? 难点 : ? 关键在于了解旋律、节奏、速度、力度等,音乐要 素在音乐中的表现作用,表现人物怎样的思想感情。 ? 课时安排 : 一课时 说教法 : 我先采用情景教学法入手,通过欣赏有黄河为 背景的画面,以及黄河风景图片等,创设情境 , 让学 生产生视觉感受,接着从听觉入手,打开学生想象 的阀门,反复聆听,细心品析,在听中感受体验。 在听中领悟理解。 说学法 : 音乐课应重视对学生的音乐实践培养,所以我把 主动权交给学生,让学生主动参与 , 采用分小组合作 学习方法,通过小组交流,先给歌曲分段,然后说 说音乐要素在各段中的表现作用,表现人物怎样的 思想感情。并体验不同歌曲的演唱形式。齐唱,合 唱,轮唱。 情境导入 创设意境 使学生身临其境,激发感情导入新课 聆听感受 初听、介绍作品 了解作品,感受作品音乐形象及情绪 复 听 给歌曲分段,了解歌曲演唱形式 分段复听 合作学习,感受音乐中节奏、速度、力度 鲜明对比 实践体验 学唱《保卫黄河》 了解演唱形式,感受民族精神 整体复听 激发民族自豪感 课堂总结 进行爱国教育 说教学过程 合作学习,分段复听,根据所划分乐段说一说 : 各段中的旋律、节奏、速度、力度表现出人物的什么思 想感情?在音乐中起到什么作用? (感受音乐中的节奏、速度、力度的鲜明对比) 第一乐段:引子部分 旋律( ) 节奏( )速度( )力度( ) 第二乐段:中间部分 旋律( )节奏( )速度( )力度( ) 第三乐段:结尾段 旋律( ) 节奏(
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