人教部编版九年级下册语文《断章》教学PPT课件.pdfVIP

部编版 ·九年级语文下册 部编版 ·九年级语文下册 导入新课 • 我国古代诗论中有所谓“诗无达诂”论， （“达诂”的意思是确切的解释或理解） 认为不同和读者对于同一作品往往有不 同的理解。西方也有所谓“一千个读者， 就有一个千个哈姆雷特”的说法，因此在 文学阅读过程中特别强调读者参与。这 些说法都说明了在文艺鉴赏中存在着理 解和审美的差异性，即不同的鉴赏者对 同一作品可以仁者见仁，智者见智。 断章 学习目标 • 1、  了解诗歌解读“诗无达诂”的特点， 引导学生进行个性化解读；     • 2、以小组合作学习方式培养学生质疑的 学习习惯，锻炼交流、表达能力；   • 重、难点： • 用准确生动的语言分析诗歌主旨，写鉴 赏性小短文。 汉 版集诗门 园 《 《 。 汤 （ 集 鱼 三 1 家 9 1 》 目秋 3 镇 9 3 1 出 集草 。 0— 版 》 》 1 9 2 。 ， ， 3 0 0 0 1 1 0 9 9 3 3 6 5 对 编 “ 现 过 现 实 《 代 卞 的 新 派 之 不 诗 ” 琳 满 》 是 与 3 0 思 考 。