新人教版小学数学教师培训材料一年级上册教材.pdf

实用文档 新人教版小学数学教师培训材料一年级上册教材 新人教版小学数学教师培训材料 : 一年级上册教材介；全册教材设计 思路；新课程的实施必须有相应可操作性的新教材，新教材的；（一） 编者的话； 本册教材的开篇就是编者大朋友与小朋友的对话， 改变；（二） 目录；本册教材有九个单元；每一单元的二级标题，如第一单元的二级 标题“可爱的；在这里，我想着重谈一个问题；老师们都知道，对刚入 学的一年级小朋友来说，培养良；另外本册教材中还设 新人教版小学数学教师培训材料 : 一年级上册教材介绍 全册教材设计思路 新课程的实施必须有相应可操作性的新教材， 新教材的编写实际上是 在《全日制义务教育数学课程标准（以下简称《课标》）理念指导下的 一次创新。下面我就谈一谈第一册教材怎样体现《课标》的基本理念， 它与以往的教材有什么不同？ （一） 编者的话 本册教材的开篇就是编者大朋友与小朋友的对话， 改变了过去“编者 的话”、“说明”的版面。为什么这样做呢？首先体现了角度的转变， 由成人的角度转变为儿童的角度， 这本书是给小朋友读的， 拉近了编者 与读者之间的距离。在第一学段 1～6 册通过儿童喜闻乐见的卡通人物 （智慧老人，淘气，笑笑，机灵狗）的对话，提出了各册的学习主题。 第一册的主题是“数学就在你的身边”。 采用对话形式： “我认识 5 个 小朋友” （数）。 “汽车的轮子是圆的” （形）。 “嘻嘻，这就是数学”。 这种类似于三句半的形式，使刚入学的儿童对数学有亲切感，喜欢学数 学。老师们可以利用这一情境，作为新学期师生谈话的内容，鼓励学生 提出数学问题，使数学成为学生的好朋友。 （二） 目录 本册教材有九个单元。主要知识点有 10 以内数的认识， 11～20 各数 的认识， 10 以内加减法， 20 以内进位加法和退位减法。除此之外，还有 比较多少、高矮、轻重；按一定的标准分类，上下、前后、左右的位置 关系，认识长方体、正方体、圆柱体和球；认识整点钟，几点刚过，快 文案大全 实用文档 到几点了，以及简单的象形统计图。与以往教材对比，知识面扩展了。 另外计算与其他内容穿插安排，主要根据儿童心理特点；学习内容多样 化，并体现计算教学的循序渐进。 每一单元的二级标题， 如第一单元的二级标题“可爱的校园”、 “快 乐的家园”、“玩具”、“小猫钓鱼”等，是以活动方式和情境出现的。 体现要通过组织数学活动来学习有关的知识并获得情感的体验，改变教 师的教学方式，使之成为组织者、引导者、合作者。这就对师生提出了 新的要求。教师要提高组织数学活动的能力（有效有序，让创新走进课 堂，把思考还给学生），对学生来说，他们的学习方式主要是参加数学 活动。 教师要培养和帮助学生积累参加数学活动的经验， 这是我们教研、 科研着重研究的课题。 在这里，我想着重谈一个问题。 老师们都知道， 对刚入学的一年级小朋友来说， 培养良好的学习习惯 是很重要的。按照《课标》的精神。数学教学是数学活动的教学，对新 课程实验班的学生，应培养哪些良好的学习习惯呢？我们认为良好的学 习习惯不能简单地理解为只是要求学生上课坐好、举手发言等外在的形 式，更重要的是逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人 意见，勇于表达自己的想法，乐于与人合作等内在的学习品质。新课程 的教学形式，很多情况下要采用小组合作学习的方式，座位的排列可以 因地制宜，但必须有相对稳定的小组的组织。根据一些专家的实验，建 议以异质分组为好（不同情况的学生分在一起），要有组长，对组长要 有指导，轮流担任，培养学生的组织能力。教师布置小组活动时，要求 要明确，分工要合理，指导要具体，评