人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析).docx

4.6《分数与小数的互化》同步练习 基础知识达标 一、单选题。 1.把 1.56 化成分数是（ ）． A. B. C. D. 2.下面的分数中，（ ）不能化成有限小数。 A. B. C. 3.下面的分数中，（ ）能化成有限小数。 A. B. C. 4.把 5.06 化成分数是（ ） A. B. C. D. 5.甲每小时做 7 个零件，乙每小时做 8 个零件，做一个零件（ ） A. 甲用的时间多  B. 乙用的时间多  C. 两人用的时间同样多。 二、判断题。 1.因为 36 的质因数中有 3，所以分母是 36 的分数一定不能化成有限小数。 2.3.28 化成分数是 。 （ ） 3. 把  化成小数是 1.375。 （ ） 三、填空题。 1.把一个分数化成小数，用________除以________，商用小数表示。 2.把 0.75 化成分数是________。 3.把  化成小数是________。 4.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、 ________……的分数，再约成________。 5.4÷5＝  ________＝  ________ ＝________（小数） 6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分 （________）（________） （________）（________） 四、应用题 . 1.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工 0.8 个，乙平均每分钟加工 个，谁加工得快些？ 2.王阿姨平均每秒打 0.9 个字，李叔叔 1 分钟打 50 个字，平均每秒打了 个字。王阿姨和李叔叔谁打字快些？ 3.学校举行 100 米比赛，小明用了  分钟，小强用了 0.3 分钟，谁跑的快？ 综合能力运用 五、爸爸跑 1000 米用 4.12 分钟，妈妈跑 1000 米用  分钟，小红跑 1000 米用  分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢 六、同行一段路，甲车每分钟行驶  千米，乙车每分钟行驶 0,8 千米，哪 辆车行驶得快？ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 C 【考点】小数与分数的互化 【解析】【解答】解：把 1.56 化成分数，可以先把它写成分母是 100 的带 分数，是  ，化成最简分数是  . 故答案为：C 【分析】先把小数写成分母是 10、100、1000……的分数，然后约分成最简 分数即可把小数化成分数. 2.【答案】 A 【考点】小数与分数的互化 【解析】【解答】解： 、 、  这三个分数中，  是最简分数，分母 6 中有质因数 3，所以它不能化成有限小数；  不是最简分数，化成最简 分数是 ，  的分母 2 只有质因数 2，它可以化成有限小数；  是最简分 数，分母 20 的质因数有 2，2，5，没有其他的质因数了，所以它可以化成 有限小数. 故答案为：A 【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数 2 和 5，那么这个分数就 能化成有限小数. 3.【答案】 B 【考点】小数与分数的互化 【解析】【解答】解： 、 、  这三个分数都是最简分数，  的分 母 21 的质因数有 3、7，所以它不能化成有限小数；  的分母 8 只有质因 数 2，所以它能化成有限小数；  的分母 34 有质因数 17，所以它不能化成 有限小数. 故答案为：B 【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数 2 和 5，这个分数就能化 成有限小数；如果除了 2 和 5 之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】 C 【考点】小数与分数的互化 【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所 以小数 5.06 就可以写成  ，约分后就是 故答案为：C 【分析】本题主要考查分数和小数的互化 5.【答案】 A 【考点】分数大小的比较 【解析】解答： 〉 分析：方法①：甲每小时做 7 个，每一个的时间，就是 60÷7，结果是 8 分 钟多一些； 甲乙每小时做 8 个，每一个的时间，就是 60÷8，结果是 7 分钟多一些； 方法②：甲每小时做 7 个零件，乙每小时做 8 个零件，同样一个小时，乙做 的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲 慢一些，意味着时间多一些。 二、判断题 1.【答案】错误 【考点】小数与分数的互化 【解析】【解答】解：例如  9÷36=0.25，能化成有限小数，原题说法错误. 故答案为：错误【分析】看一个分数能不能化成有限小数.  要先看这个分数 是不是最简分数，如果是最简分数，再看分母中除了 2 和 5 以外有没有其他 的质因数.  虽然 36 的质因数中有 3，但是分母是 36 的分数不一定是最简分 数，如果化成最简分数后分母除了 2 和 5 以外没有其他的质因数，