人教版部编版七年级语文上册第四单元综合测试卷新人教版.docx

．．．． ． ． ． ． 第四单元测试卷 (时间：120 分钟 总分：120 分) 第一部分(1－4 题 20 分) 1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空 1 分，共 8 分) 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨 眉山月歌》) 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) (3)《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是：回乐烽前沙 似雪，受降城外月如霜。 (4)《〈论语〉十二章》中告诉我们在温习学过的知识中能获得新的理解和体会的句子是： 温故而知新，可以为师矣。 2.判断下列句子中加着重号的字注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(4 分) (1)我们不能鄙薄(báo)任何人。(×) (2)不少的人对工作不负责任，拈(niān)轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。(√) (3)听到这儿，我开始琢(zuó)磨牧羊人的年龄。(√) (4)老师讲的故事逗得大家哄(hòng)堂大笑。(×) 3.给下列句子排序，最合理的一项是(A)(3 分) 当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。 表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。 况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。 ④不过，这都是最真实的自己。 ⑤老师在教学中提倡同学们勇于表现自己，张扬个性。 A.⑤②①④③ B.①②④③⑤ C.③⑤②④① D.⑤②③④① 4.我校七年级准备组织一次“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与。(5 分) (1)下面是关于读书的名言，请用规范的正楷字抄写在田字格内。(2 分) ．．．．． ． ． ． ．． (2)有人说，现在已经进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。 你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。(3 分) [示例一]我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经 成为风尚。[示例二]我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是驾驭语言文字的能力， 把大量的时间消耗在读图上，将会导致阅读水平的下降，得不偿失。 第二部分(5－21 题 50 分) 一、阅读下面这首诗，回答 5－6 题。(5 分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.诗歌的第一句“杨花落尽子规啼”具有怎样的作用？(2 分) 通过景物描写一方面渲染离别的气氛，另一方面交代事情发生的时间。 6.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了什么修辞手法？并结合 诗句内容分析其作用。(3 分) [示例]运用拟人的修辞手法，把明月当作是善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和 同情带到夜郎西，形象地描绘出了作者依依不舍和关心朋友的心情。 二、阅读下面的文言文，回答 7－10 题。(13 分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 7.解释下列句中加点的词。(每小题 1 分，共 4 分) 静以修身 静：屏除杂念和干扰，宁静专一 年与时驰 驰：疾行，指迅速逝去 意与日去 去：消失 悲守穷庐 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室 8.给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)(2 分) (1)夫∕君 子 之 行 (2)遂∕成 枯 落 9.将下列句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分，共 4 分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不内心恬淡 就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远 大目标。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 10.读完这篇小短文，你受到了哪些启发？ (3 分) [示例]要从小勤学立志；修身养性要在淡泊宁静上下功夫，最忌怠惰浮躁。 三、阅读下面的文字，回答 11－14 题。(13 分) 红色玻璃球 [美国]威廉·贝纳德 ①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期， ．．．． ．．．． ．．．． 米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那 个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。 镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想 买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米 勒斯先生也总是热情地招 待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。 “你好，巴里！今天过得怎么样？” “你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。