创新意识与社会进步PPT课件3 人教课标版[文字可编辑].ppt

第十课 创新意识与社会进步 树立创新意识是唯物辩证法的要求 江苏省阜宁中学高二政治备课组 唯物辩证法 唯物辩证法的 基本 观点 唯物辩证法的 根本 观点：矛盾的观点 唯物辩证法的 实质与核心 ：对立统一规律 我们认识问题的 根本方法 ：矛盾分析法 唯物辩证法的 三大规律 联系的观点 发展的观点 对立统一规律（ 根本 规律） 质量互变规律（ 基本 规律） 否定之否定规律（ 基本 规律） １、 辨证否定观与创新意识 把否定理解为外力作用的结果，是 一种什么否定观？ 思考： 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 ※ 十月革命胜利后，有人提出要修建一 条比资本主义宽的铁路？这种否定对吗？ 这是形而上学否定观 ___ 即全盘否定。 给孩子洗澡，孩子和脏浴水一块 儿泼掉吗？ 辨证否定观 什么是辨证的否定？ ①辨证否定观的特点 辨证的否定是 事物自身的否定 ，即 自己否定 自己，自己发展自己 ⑴、辩证的否定含义 A 、辨证的否定是 事物的自我否定 。辨证的 否定不是外力作用的结果，而是事物 内部矛 盾运动 的结果。 B 、辩证的否定是 发展的环节。 任何事物内部都包含着肯定和否定两 方面， 肯定方面维持其存在，保持现 状，否定方面则是促使它灭亡或者转 化为其他事物转化的方面 . 它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 根本途径。 ※封建 社会 : A. 地主阶级极力维护封建社会性质 —— B. 农民阶级反抗促使封建社会灭亡 —— 肯定方面和否定方面是相互依存，在 一定条件下可以 相互转化。 肯定方面 否定方面 C 、辩证的否定是 联系的环节。 ※新事物产生于旧事物，它总 是 吸取保留和改造 旧事物中 积 极的因素 作为自己存在和发展 的基础。 思考： 广州刚解放，在讨论如 何搞社会主义时，有人提出 把旧社会的纪念堂改建为社 会主义的纪念堂！你认为这 种否定观对吗？ 不对！这是形而上学的否定观。 旧社会灭亡，新社会的建立， 应该对其进行 吸取保留和改造 ， 并把旧事物中 积极的因素作为 自己存在和发展的基础 ，这是 辩证的否定。而 全盘否定 是形而 上学的否定。 ( 如 : 在经济上 , 在法律上 ……..) 把否定理解为抛弃一切是一种什 么否定观？ 辨证否定观，既不是简单地肯定一 切，也不是简单地否定一切。 形而上学否定观 思考： 代替扬场的风车 : 清除渣滓，保留谷实 ②辨证否定观的 实质 是“ 扬弃 ” 扬弃 ---- 是既肯定又否定，既克服 又保留，克服的是旧事物中过时的消极 的内容，保留的是旧事物中积极合理的 因素。它体现了事物发展中的阶段性和 连续性的统一。 ※新中国成立之初，我们是否抛弃过去 的一切？ 把否定理解为否定一切是形而 上学的表现，辩证否定观主张 既肯 定又否定 ，既 保留又克服， 辩证否 定观的 实质是扬弃 。 ( 我们不应该抛弃过去的一切 ) ( 采取全盘否定过去的态度 ) ※ 文革时期，我们对过去采取的是一种 什么态度？ 结合以上观点，能 否归纳概括出辨证的否 定观与形而上学否定观 有什么根本不同？ ③辨证否定观与形而上学否定观的对立 辨证否定观认为 ，否定是事物内在矛盾所引起 的自我否定；否定是发展的环节和联系的环节，肯 定中有否定，否定中有肯定，既克服又保留，是扬 弃，事物的发展就是肯定与否定的对立统一。 形而上学的否定观 是“在绝对不相容的对立中 思维”，认为否定是外在的否定、主观任意的否定； 否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，即要么 肯定一切，要么否定一切，“是就是，不是就不是； 除此之外，都是鬼话。”这就割裂了事物的联系， 使事物发展中断。 为什么我国某烧伤治疗能够突 破传统疗法，提高烧伤治愈率？这 说明了什么哲学道理？我们从中可 以得到什么哲学启示？ 探究活动 （２）辩证否定观的方法论要求 ②不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足 实践，解放思想、实事求是、与时俱进， 不断实现理论和实践的创新与发展。 ①必须树立创新意识，不唯上，不唯书， 只唯实 一个秃头的男人坐在理发店里。 发型师问：“有什么可以帮你的吗？” 那个人解释说：“我本来去做头皮移 植，但实在太痛了，如果你能够让我 的头发看起来