高考复习修辞练习PPT (共14张PPT)[文字可编辑].ppt

高 考 复 习 专 题 辅 导 —— 修 辞 江苏省南通中学高三 班 钱明华语文教学工作室 修辞练习 高 考 复 习 专 题 辅 导 —— 修 辞 江苏省南通中学高三 班 钱明华语文教学工作室 案例探究 (2002 年春季高考试题 ) 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释， 不正确的一项是 A. “ 这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一 团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“ 棉球” 这个比喻贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B. 哦 ! 我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、 诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 —— 后一个“巴金”指代巴 金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。 C. 目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的 字、句、段删去，绝不吝惜。 —— 将作品拟人化，把删削冗繁说成是 “减肥”，生动幽默。 D. 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮 起潮落，看日沉日升。 —— 用拟物的方法夸大听潮的痴迷程度，形象 生动，有感染力。 高 考 复 习 专 题 辅 导 —— 修 辞 江苏省南通中学高三 班 钱明华语文教学工作室 不正确的一项是 A. “ 这个手术我来给你做，希望你能配 合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。 不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼 痛的伤口。 ——“ 棉球”这个比喻贴切， 不仅符合医生职业的特点，而且切合患 者当时的心态。 B. 哦 ! 我突然感觉到，我是看到了一个更 是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外 表里，却有一颗无比坚强的心。 —— 后 一个“巴金”指代巴金的风格和精神， 突出了描述对象的特征，给人印象鲜明 深刻。 C. 目前，我正兴致勃勃地对自己的作品 进行“减肥”，将可有可无的字、句、 段删去，绝不吝惜。 —— 将作品拟人化， 把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D. 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海 边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落， 看日沉日升。 —— 用拟物的方法夸大听 潮的痴迷程度，形象生动，有感染力。 参考答案 ： B ［后一 个“巴金”是指生活 中的巴金，前一个才 是指代巴金的风格和 精神。］ 错解分析 ：错选 A ， 认 为 把 话 语 比 喻 成 “棉球”不恰当。结 合具体的语境分析， 此比喻由医务人员所 说，并且其对象是病 人，在特写的场合中 是合适的。 高 考 复 习 专 题 辅 导 —— 修 辞 江苏省南通中学高三 班 钱明华语文教学工作室 习题检测 1 、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 A ． 什么是路 ? 就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟 出来的。 什么是路 ? 作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注 意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。 B ． 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别 绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑 …… 用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。 C ． 黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。 “插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表 现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。 D ． “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。 句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺 子牛”都是相对的，句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。 C 是夸张，给人以强烈突出的印象。 高 考 复 习 专 题 辅 导 —— 修 辞 江苏省南通中学高三 班 钱明华语文教学工作室 2 、对下列句子的修辞方法及表达作用的解释，不正确的一项是 A. 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人 民最可宝贵的性格。 —— 用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可 触摸的抽象的精神，给人形象而深刻的感受。 B. 我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整 条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一 种不完美，一种极端的不完美。 —— 三个“总希望”领起的排比句强调了“我 们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜 。 C. 海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见 海把山围成了一角角的半岛