人民版历史选修一专题三《北魏孝文帝改革》课堂配套课件.pptVIP

人民版历史选修一专题三《北魏孝文帝改革》课堂配套课件.ppt

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2012-2015全国卷《历史上重大改革回眸》试题 2012课标全国卷:(1)根据材料,概括指出王莽改革的目的。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,简析王莽币制改革失败的原因。(10分) 2013年: 全国Ⅰ卷45(1)根据材料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之处。(6分)(2) 戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据材料并结合所学知识分析其原因,并指出清末新政的实质。(9分) 2013年:全国Ⅱ卷 45(1)根据材料,概括指出两税法改革的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。(9分) 2014年: 全国Ⅰ卷45(1)根据材料并结合所学知识,概括指出魏晋法律改革的主要特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。(7 分) 2014年:全国Ⅱ卷 45(1)根据材料并结合所学知识,概括南朝山泽管理制度改革的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明南朝山泽管理制度改革的作用。(9分) 2015年: 全国Ⅰ卷 45(1)根据材料,指出唐代币制改革的主要内容。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明唐代币制改革的意义。(9分) 2015年:全国Ⅱ卷 45(1)根据材料,概括指出清政府建立养廉银制度的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析养廉银制度的作用。(7分) 太和十八年……革衣服之制。 ——《魏书?高祖纪下》 学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国。 孝文帝的祖母去世后,他按照儒家经典的规定服丧,服丧期间不喝酒、不吃肉,哀伤过度导致身体消瘦。 北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻,还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。? 学以致用: 1、(2012年安徽卷)材料: (公元499年,魏孝文帝自邺城返回洛阳)又引见王公卿士,责留京之官曰:“昨望见妇女之服,仍为夹领小袖。我徂(cú,往)东山,虽不三年,既离寒暑,卿等何为而违前诏?”——《魏书》卷21《献文六王列传》 问题:依据材料一指出魏孝文帝为何责备“留京之官”?说明了什么?(8分) 2、[2012·山东卷]商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识,回答问题: 面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?举例说明。(6分)依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同?(4分) * ■课标内容 1、了解北魏孝文帝改革的背景。 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 复习《历史上重大改革回眸》应注意: 1、全国卷题型为主观题。设问一般为两问(分值分配为 6、9分、7、8分或10、5分),主要考查改革之背景(原因、目的)、特点、措施(内容)、影响(意义、实质、作用)、比较(共同之处;不同之处)。 2、全国卷连续三年来的所引用的材料都超出教材内容,若我们一味 地追求对教材知识的死记硬背,是得不偿失的。必须是在高考考核目标与要求基 础之上“深挖教材”。做到理解、迁移、运用。 3、复习要立足教材,又高于教材。在了解和掌握基本知识的基础上,着重掌握模块学习的基本思想、框架和方法。 北周 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 2、时代特征: 东魏 北齐 宋 梁 齐 陈 南朝 北朝 西魏 1、历史线索(政权更替)(220-589年) 2、时代特征:封建国家分裂和民族交融,民族政权对立。 政治:政权更替频繁,政治上长期处于分裂的状态。 经济:江南经济得到开发,为以后经济重心南移打下基础。 民族:汉族和各少数民族的大融合(交融)。 文化:体现民族融合特色;科学技术和文学艺术进一步发展。 ■课标内容 1、了解北魏孝文帝改革的背景。 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 386 北魏建立(建立者?) 439 北魏统一北方 北魏崛起,统一黄河流域,初步结束北方的分裂割据局面,社会环境较为安定,社会生产发展,民族融合加强.为孝文帝改革创造了条件。 材料一 探究:北魏孝文帝改革的背景? 材料二:吾今所遣斗兵,尽非我国人(鲜卑人),城东北是丁零与胡,南是三秦氐、羌。设使丁零死者,正可减常山、赵郡贼;胡死,正减并州贼;氐、羌死,正减关中贼。 —魏太武帝与南朝交战的战书 材料三:北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,糜有止已,所求不获,辄致诛殒,身祸家破,阖门比屋。 —谢灵运 材料二、三反映了孝文帝改革前北魏存在哪些社会矛盾?

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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