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部编新人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》课堂练习及答案
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第14课《我要的是葫芦》课堂练习
一、看拼音,写词语。
yī zhì yǔ yán xiè xie
( ) ( ) ( )
xiǎnɡ fǎ qí ɡuài lín jū
( ) ( ) ( )
二、给形近字组词。?
盯 钉 ( )子 ( )着 谢 射 ( )意 ( )箭
信 言 ( )语 ( )件 棵 课 上( ) 一( )
三、照样子,写词语。
绿油油(ABB)__________ __________ __________
自言自语(AABB)_________ __________ __________
四、填上合适的词语。
( )的藤蔓 ( )的小花
( )的叶子 ( )的小葫芦
五、数笔画填空。
“盯”共 画,第2画是 ,组词 。
“谢”共 画,第5画是 ,组词 。
“想”共 画,第2画是 ,组词 。
“怪”共 画,最后1画是 ,组词 。
六、根据课文内容回答问题。?
《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七、我会找反义词。
生——( ) 出——( ) 快——( )
小——( ) 白——( ) 来——( )
阅读。
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水 彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。21教育网
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1.短文一共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
2.我在白纸上画了( )、( )和( )。
3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语。
碧绿碧绿( )( )( )
参考答案
一、看拼音写词语。
医治 语言 谢谢
想法 奇怪 邻居
解析:注意“谢、怪”的书写。
二、给形近字组词。?
三、照样子,写词语。
ABB:白乎乎 黄灿灿 亮晶晶
ABAC:各种各样 多姿多彩 一心一意
解析:考查学生对有规律词语的掌握情况。
四、填上合适的词语。
细长 雪白
嫩绿/枯黄 可爱
五、数笔画填空。
“盯”共 7 画,第2画是 横竖 ,组词 盯着 。
“谢”共 12 画,第5画是 横竖勾 ,组词 谢谢 。
“想”共 13 画,第2画是 竖 ,组词 想念 。
“怪”共 8 画,最后1画是 横 ,组词 奇怪 。
解析:考查学生对字词的掌握。
六、根据课文内容回答问题。?
做事情要注意事物之间的联系,不能片面地去看待问题。
解析 :考查学生对本文内容的理解与掌握情况:这篇小短文描述了一个爱葫芦的人种葫芦时,只知道要葫芦果实,不知道要杀死叶子上的蚜虫,结果什么都没得到。也告诉了我们事物之间是相互联系的,不能光看点,要看面,明白果实与叶子密切联系的自然常识。
我会找反义词。
死 入 慢
大 黑 去
八、阅读。
解析:这篇短文,考察学生对段落、句子的划分的掌握情况。这里还考察了
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