部编版小学六年级语文下册的专项训练：积累专项(荐).doc

人教版小学语文六年级下册堆集专项操练 文学知识填空 一、《学弈》选自（孟子 .告子），孟子是（思想家） 、（教育家） 家，名（轲）字（子舆），（战国）时邹国人。《两小儿辩日》选自（列 子.汤问），孔子名（丘）字（仲尼） ，鲁国人。（思想家）、（政治家）、 （教育家）家。他的（终身言行）编成（ 《论语》）一书。 二、《学弈》告知咱们（学习应该聚精会神，不行三心二意的道 理。）。《两小儿辩日》中两个孩子（在争辩太阳早晨仍是正午离人近） ， 孔子（不能决断）。 三、《仓促》作者是（朱自清） ，代表作有（诗集《雪朝》诗文集 《踪影》散文集《背影》 《欧洲杂记》《你我》）。毛泽东称誉他的（骨 气），说他（一身沉痾） ，宁可（饿死）不领（美国的 ‘救济粮 ’）。 四、《桃花心木》作者（林清玄） ，（台湾）人。写了一个种树人 让（树木自己在土里找水源）的育苗办法，说明晰（在艰苦环境中经 受日子的检测、战胜依赖性对人生长的重要意义） 。 五、在不确定中日子的人能比较经得起（日子的检测） ，会（锻 炼出）出一颗（独当一面）的心。 六、《顶碗少年》作者（赵丽宏） ，文中少年（三）次顶碗。 七、《手指》作者（丰子恺） 。 八、《北京的新年》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予）， 代表作有（《骆驼祥子》），选自小学讲义的有 （《养花》《草原》《猫》）。 九、《十六年前的回想》作者（李星华） ，是（李大钊）的女儿， 李大钊死于（ 1927 年 4 月 2 8）日，因作者写于（ 1943）年，正值父 亲去世（16）周年，文章最大的写法是（前后照顾，首尾呼应） 。文 中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。 十、《灯火》作者（王愿坚） ，文中的主人公是（郝副营长） ，文 中的头绪是（灯火） 十一、《为公民服务》中张思德（ 1933）年参与赤军，（1944 年 9 月 5）日因（救战友）而献身。九月八日为他举行了（追悼会） ，（毛 泽东）作了讲演 （《为公民服务》）。文中（毛泽东） 提出了精兵简政。 意义是（缩小组织精简人员） ，司马迁的名言是（人固有一死，或重 于泰山，或轻于鸿毛） 。司马迁（西汉）人，是（史学家、文学家、 思想家）三家。《史记》是第一部 （纪传体通史）。这句话的意义是 （人 总是要死的，可是死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还 轻。），固（原本），或（有的），于（比），泰山（比方敬仰的人和重 大的、有价值的事物。）鸿毛（比方事物微乎其微） 。完全的意义是 （就 是说除了为公民服务， 再没有其他意图），完全的意义是 （贯彻到底， 便是说不论在什么地方，不论做什么作业，都应该为公民服务） 。 十二、《一夜的作业》作者（何其芳） ，文中写了周总理的（日子 俭朴）和（作业劳累） 。 十三、《卖火柴的小女子》作者（安徒生） ，（丹麦）人，代表作 有（《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》）。文中小女子五次梦想到了 （温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶） ，小女子 实际中是（冰冷、饥饿、缺少高兴、关爱）的，她巴望（得到温暖、 食物、高兴、关爱）。两个夸姣的意义分别是（第一个 “夸姣 ”是小女 孩在临死时是在夸姣的幻象中度过的，是夸姣的；第二个 “夸姣 ”是指 小女子死了就没有冰冷、饥饿和苦楚，就完全 “夸姣 ”了）。 十四、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫） ，本文以（凡卡的梦） 结束，意义是（暗示他希望的幻灭） 。 十五、《跨过百的的美丽》 中居里夫人是 （波兰） 国的（物理学） 家，在文中写了她的（容貌）美和（心灵、品格）美。 十六、《真理诞生于一百问号之后》 ，中？的意义是（发现问题、 不断诘问），！的意义是（经过探究，处理疑问，发现真理） 。见微知 著的意义是（见到工作的预兆，就能知道它的本质和发展趋势） 。 十七、《养花》作者（老舍），文中最终一句，也是点明中心的一 句是（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳作，又长 才智，这便是养花的趣味） 。 十八、《狱中联欢》 中的次序是 （歌唱），（交流礼品）、（贴对联）、 （扮演节目）。 十九、《名碑荟萃》的碑林在（西安市）市，是一座（我国最大 的书法艺术宝库） 。文中的四位书法家是 （王羲之、 欧阳询、颜真卿、 柳公权）。 二十、默写诗并了解诗意。 《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江岸独步寻花》《石灰吟》 《竹石》《闻官军收河南河北》 《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩 然之浙东》 言语堆集与运用 1.给下列加点字注音。 A．优待（ nüènu è） B .无独有偶（ ǒu ǎ）o C．和婉（yóu r uó） D .行之有效（ zuózhu ó） 2.改正错别字。 A．司空见贯（） B.语重心常（） C. 张灯结采（） D.革故顶新（） 3.解说