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小班第二学期班级管理工作计划精选
一、班况分析经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、 生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的 生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园。
入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我 为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能 先尝试自己独立穿脱衣服,遇到困难再请老师帮忙 ;在常规方面,他们能够遵 守纪律,不再乱走乱跑了。
透过一学期的教育教学工作,发现以下问题:由于男孩较多且由于多为 独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我 ……所以 接下去的教育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分 孩子融入群众生活。
根据以上状况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年 龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计 划、有目的的教育。
本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度,使入园的 孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务:
1.幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重 点指导。有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己 的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神 集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡 室,在老师的帮忙下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿 正确。
2.教育管理方面:根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标 和要求 ; 根据“纲要 ”目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的教育 目标、要求和教育资料及形式。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿用 心参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作, 学会发现问题和独立解决问题
三、幼儿教育教学工作:合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏 等形式,确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性 智能理论的结合,教研时间,用心讨论,吸取其他班的长处。认真开展科学 领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩 教学活动,从中相互学习与提高,用心并准时参加各种培训,提高自身素质 与业务潜力。
重视个别教育幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢, 有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的 幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于 幼儿各方面的快速发展。
环境布置根据主题资料及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为 主,做到与探究资料相结合,材料尽量丰富。教师相互协调,共同完成。并 且,为了让幼儿增加对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动, 使孩子了解环境与人类的关系。
家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长用心 参加志愿活动,发现本班的用心分子进行表彰。网页,让更多的家长了解幼 儿园。向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活状 况。透过家长园地,使家长了解我们的教育资料,并且使家长了解一些最新 的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作,普访一次,家园同步共同教育
好幼儿。
四、每月工作安排:
二月份:
做好开学各项工作,安定幼儿情绪。
师生共同准备材料,进行环境布置的更换。
投放区角材料,丰富幼儿的区角活动。
三月份:
家长会。
让幼儿明白“三八”妇女节,体谅妈妈的辛苦,学会关心别人。 3.自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。
4.开展“安全活动周”。
四月份:
开展小班纸工比赛。
丰富成长档案工作。
五月份:
向幼儿进行“五一”爱劳动教育。
向家长开放半日活动。
准备“六一”系列活动的准备工作。
六月份:
安排好“六一”系列活动。
完善成长档案工作。
七月份:
对幼儿进行安全教育,祝幼儿过个开心、安全的暑假。
做好幼儿升中班的衔接,做好学期结束工作。
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