突破06 ：认识病毒抗疫情 课件-【高考热点】2020年高考生物疫情考点透视(共56张PPT).ppt

天花、非典、手足口病、非典、禽流感新型肺炎.... 人类历史上发生过这么多次的传染病，都是怎么结束的？ 传染病分为甲乙丙三类，其中甲类传染病指的是需要强制隔离的烈性传染病。 （八）病毒来袭，应对策略 1、控制传染源 伦敦学者约翰斯诺，通过记录死亡、患病人数和位置后发现，霍乱原来是通过水源传播的，是人类将排泄物倒入水中污染了水源才滋生了霍乱。 2、切断传播途径 3、保护易感人群 应对策略： 1、弄清楚传染源头，消灭源头。 2、什么都不清楚，就靠隔离，这个最原始的方法可以防止传染更多的人。 3、能分离出病毒，找到有效药，就可以治愈。 4、最好的是能研究出疫苗，防止发病 每次出现一次传染病，就要搞清楚： 是什么病毒？ 哪里来的？ 用什么药杀死？ 思路： 1、噬菌体(bacteriophage,phage)：是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒。 （九）常见病毒 T-系噬菌体——T-系噬菌体是研究的最广泛而又深入的细菌噬菌体，按发现的先后顺序进行从T1---T7编号，后来发现其中偶数者的形态都相同（蝌蚪形收缩性长尾），故统称T偶数噬菌体。 1 2 4 3 5 6 7 8 PB2 PB1 RNP RNA M2 M1 NA HA 分节段的（-） SSRNA PA RNA多聚酶 核糖核蛋白（RNP） 2、流感病毒 根据HA和NA分为若干亚型（H1~H13，N1~N9） 流感病毒的变异 药物治疗 离子通道阻断剂：金刚烷胺 神经氨酸酶（NA）抑制剂 ：奥司他韦 以血凝素为靶点的抗流感药物：司他弗林 接种疫苗 流感病毒灭活疫苗 病毒表面抗原疫苗 减毒活疫苗 切断传播途径 流感病毒的防治 人类免疫缺陷病毒（HIV病毒）是获得性免疫缺陷综合症（Acquired Immunodeficiency syndrome , AIDS ，艾滋病)的病原体。 3、 HIV病毒 专题：认识病毒抗疫情 一、新型肺炎分布导入 伊凡诺夫斯基，俄罗斯著名科学家 1892年发现烟草花叶病病源的滤过性 细菌过滤器 电子显微镜 二、新课学习： 烟草花叶病毒 （一）、病毒的发现 100年前，科学家们在研究烟草花叶病的病因时，将患花叶病的烟草榨出汁液，通过细菌过滤器将细菌滤去，再用过滤后的汁液去感染正常的烟草，结果发现烟草仍然患病。 于是，他们认为烟草花叶病是由一种比细菌还小的生物引起的，但人们仍然不认识它的“庐山真面目”，直到20世纪30年代，科学家发明了电子显微镜，才看到了它的真面目，并把这种生物叫做“滤过性病毒”，这就是我们所说的病毒。 阅读下文《病毒的发现》，你发现了有关病毒的什么信息？ 葡萄球菌 (1000nm） 牛痘病毒 300×250nm A B C D E F G 立克次体 450nm 衣原体 390nm A、大肠杆菌噬菌体 ( 65 ×95nm ) B、腺病毒 (70nm ) C、脊髓灰质炎病毒 (30nm ) D、乙脑病毒 ( 40nm ) E、蛋白分子 (10nm ) F、流感病毒 ( 100nm ) G、烟草花叶病毒 小 球形 杆形 蝌蚪形 （二）、病毒的形态 球形病毒 杆形病毒 蝌蚪形病毒 病毒是无细胞结构的 比一比看一看： （三）、病毒的结构： 病毒体结构模式图 壳粒 衣壳 核心（核样物） 核衣壳 包膜 包膜病毒 包膜子粒（刺突蛋白） 一团能自主复制的遗传物质 保护遗传物质免遭环境破坏，并作为将遗传物质从一个宿主细胞传递给另一个宿主细胞的载体 蛋白质外壳 包膜 nucleocapsid 从这段文字中你能获取有关病毒生命活动的什么信息？ 1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来，得到了一些结晶体。后来，许多科学家将各种各样的病毒提纯出来，均为结晶体。 这些结晶体（病毒）表现不出任何的生命特征，但是将这些结晶体移入生物体内，病毒就会大量繁殖，并使生物体致病。至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶仍然具有致病力。 （四.）繁殖方式——增殖 .繁殖方式——增殖 注入 释放 吸附 合成 组装 宿主细胞 原料 场所 能量 酶 子代性状与亲代相同 证明DNA是遗传物质的关键步骤 DNA DNA 一个病毒的自述： 　　　由于我的构造过于简单，连生活中必须的一些酶和细胞器都没有，因此，根本无法独立生活，只能像孙悟空一样生活在别的生物“肚子”里，靠吃现成饭混日子。而且，我一旦进入到活细胞内，便可随意使用主人的“零部件和设备