平面设计与装潢专业人才培养方案5.17.docx

平面设计与装潢专业（高级工）职业功能模块课程体系培养方案 专业名称及学制、入学条件 1.1专业名称 平面设计与装潢专业 1.2学制 3年 1.3入学条件 普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生 培养目标及培养规格 2.1培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化 知识、专业知识和良好的职业道德，有较好的艺术审美能力；熟知艺术设计中的基本原则、 规律和具有较强的绘图能力；具有较强的设计表现能力，包括效果图、电脑三维模型、实际 三维模型制作等；具有较强创造能力，并能灵活地运用到室内设计、平面设计、商业展示设 计及广告设计中。能对初级 、中级平面设计与装潢专业人员进行培训和指导；能独立相关 设计方案的高技能专门人才。 2.2培养规格 2.2.1职业知识要求 具有传统民居及民俗历史文化知识 具有现场勘测知识 具有装饰材料和结构知识、建筑设备知识 具有设计程序知识，书写表达知识 具有室内制图知识 、施工图绘图知识、竣工图绘制知识 具有计算机基础、设计软件知识 具有装修工艺知识 具有家具与灯具知识 具有色彩与照明知识 2.2.1.10具有环境绿化知识 2.2.1.11具有材料的品种、规格、质量校验知识 2.2.1.12 具有施工规范知识、施工质量标准与检验知识、验收标准知识、安全施工知识 2.2.2职业能力要求 2.221 具有设计方法规范和高效行动能力 2222 具有较强的室内设计方案表现能力 具有较强的设计表达和实施方案的能力 具有实际项目综合设计实践能力 能够熟练绘制效果图和施工图纸能力 能够编制装饰初步预算能力 2.2.3职业素质要求 2.2.3.1具有良好的职业道德和行为规范 2.2.3.2具有较好的创新能力、职业意识、艺术修养和人文精神 2.2.3.3能够适应岗位能力要求，服从企业管理 2.2.3.4具有认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风 2.2.3.5具有团队合作能力 2.2.3.6具有自主学习并适应在职业岗位相关领域内新发展和创业的可持续发展能力 毕业及证书 学生完成全部职业功能模块课程的学习，经考核合格准予毕业，可获取本工种高级工证 书。 4.课程结构分析 课程结构示意图 4.1专业基础课程结构 课程 设计素描 设计色彩 教 学 内 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 素 描 作 画 的 基 本 方 法 静 物 形 体 的 透 视 规 律 物体的外轮廓与内在机构的关系 光 影 现 象 与 明 暗 的 基 本 规 律 结构 造型 画法 与明 暗造 型画 法中 常见 的错 误与 问题 从素 描到 设计 设计 素描 的概 念 设 计 素 描 的 目 的 结 构- 从 关 系 到 逻 辑 想象到超现实 了 解 色 彩 基 础 理 论 知 识 单 个 物 体 的 表 现 物 品 简 单 组 合 的 表 现 范 画 评 析 临 摹 设 计 色 彩 概 述 色 彩 原 理 与 设 计 色 彩 取 向 设 计 色 彩 的 运 用 设 计 色 彩 的 表 现 形 式 色 调 与 设 计  课程 设计基础（二大构成） 装饰图案 教 学 内 容 平面 构成 1 2 3 4 5 6 7 色彩 构成 1 2 3 4 5 6 7 立体 构成 1 2 3 1 2 3 4 5 6 造 型 要 素 1 占 八、、 造型要素——线 造 型 要 素 1 面 悖 理 图 形 的 构 成 偶 然 图 形 的 构 成 画 面 的 分 割 构 成 画 面 的 自 由 构 成 色 彩 现 象 色 彩 的 本 质 色彩的分类 色彩的属性 色 彩 的 体 系 和 表 现 规 律 色 彩 的 搭 配 色 彩 构 成 法 则 形 态 材 料 和 技 术 意 识 半 \立 体 到 \立 体 转 换 多 体 组 合 构 成 装 饰 画 概 论 形 式 美 技 法 篇 应 用 篇 手 绘 里 八、、 白 装 饰 画 手 绘 彩 色 装 饰 画  课程 中国民居 计算机应用基础 教 学 内 容 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中 国 原 始 民居 夏 商 周 时 期 民 居 春 秋 战 国 时 期 民 居 秦 汉 时 期 民 居 魏 晋 南 北 朝 时 期 民 居 隋唐时期民居 宋 元 时 期 民 居 明 清 时 期 民 居 认 识 计 算 机 硬 件 和 安 装 计 算 机 软 件 XP 操 作 系 统 的 使 用 个 人 简 历 ”素 材 的 录 入 及 编 辑 编排个人简矿字符与段落的格式 设 置 a 个 人 简 历 文 档 版 式 美 化 a 个 人 求 职 简 历” 制 作“ 学 习 成 绩 表 输 出 个 人 简 历