小学语文教师个人校本研修计划2020年二篇.docx

小学语文教师个人校本研修计划 2020 年二篇 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学 校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 ．通过学习，提高自身的师德修养。 ．通过学习，提高自身的业务水平。 ．通过学习，提高自身的科研水平。 ．通过学习，促进自己对新课标的理解。 ．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情 境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考， 将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思 中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的 书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书 感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。 我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件， 教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 （三）做创新型的教师 ,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方 法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一 篇质量较高的反思和教学设计 ,同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、 及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培 训活动，提升教学研究能力。 （四）在备课管理上，朝着打造高效课堂目标奋斗，在原来的基础上向 前一步。 三、具体实施方案 1．勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和 各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在 “无字处 ” 学习，丰富的教学经 验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课 标。 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能， 特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 ．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短， 努力地提高自己的教学水平。 ．勤于动笔，提高教育科研水平。 及时积累专题研究的第一手资料。 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论 层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学 习，在学习中不断超越自己。 小学语文教师个人校本研修计划 本人是一名小学语文教师，为了更好地搞好小学语文教育教学工作，结 合学校校本研修计划和教学实际情况，特制定个人校本研修计划。 坚持政治业务学习不放松，勤学多记。认真学习并贯彻教育教学法 规及教育教学新理念，积极践行党的教育方针、政策，积极学习 “ 有效教学 模式 ” ，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己 时刻以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人 ;始终保持饱满的政治热情、 积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的 工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想 政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职责和义务。 坚持备好教案上好课，做好教学五认真。在教学上，我坚持做到教 学 “五认真 ” ，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、 好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，融入现代信息化教 学方法，多方有效整合，精心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，积 极学习钻研推广 “有效教学 ” ，贯彻落实新课改理念，注重教师的引导、学生 的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分 发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生 “学会 ” 转变为教 会学生 “会学 ” ，促其掌握个性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参与 学习效果。辅导时我积极关注有个性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、 谈话，公平地对待每一位学生，详细地批阅每一本作业，认真讲解每一套试 题，努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心，作学生的良师益友。 积极参与学校教育教学研究，争做研究型教师。坚持每周听两节课， 和老师交流感受、体会，向老师取经学习 ;坚持加强同科提研，促进该学段教 学任务的优质完成 ; 坚持参加学校教研活动，积极参与交流，提高自己对 “有 效教学 ” 的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法 ; 坚持探究如何结 合自身教学风格将 “有效教学 ” 搞得更有效 ;坚持记教学反思，研究如何改进， 如何更高效，并随时落实于行动上 ; 坚持写教学论文、优秀教学课例等，将所 探究的先进思想