数列与式放缩研究.ppt

高观点下 散列和式放缩研究 讨几类典型向题的通法 杭州第十四中学李绍塔  考试说明说 (一)数列的概念与表示 了解数列的概念和几种表示方法(列表、图象、通项公式) (二)等差数列、等比数列 “变比”数列 1、理解等差数列、等比数列的概念 2、掌握等差数列、等比数列的通项公式与前∩项和公式 3、了解等差数列与一次函数、(等比数列与指数 函数的关系 4、能利用等差、等比数列前n项和公式及其性质 求一些特殊数列的和)→和的不等式 5、能利用数列的等差关系或等比关系解决实际问题 aGrEES  高等数学希望 ●由● 中学数学核心内容:函数(数列也是函数) 高等数学核心概念:极限(数列极限,函数极限) 1、数列是高中数学的重要知识内容同时作为 高等数学研究极限的主要对象之一,是初等 数学与高等数学的重要衔接点 2、高考压轴 3、数学竞赛 品是  思恕来源——两樂极限问题(通项、孙 无穷级数敛散性 (1)若 lim a a=S,则称无穷级数aan收敛 若 lima a2不存在,则称无穷级数aan发散 (2)若级数aan收敛,则称aan绝对收敛 若级数aan收敛且a|an发散,则称aan条件收敛 事实上,数列和式不等式问题可看作研究无穷级数敛 散性问题的一个子问题(有时甚至是等价问题) 从而可以反过来从级数的视角来看数列和式的放缩 抗州第十世学  方法来源一比值判别装 达朗贝尔( DALembert)判别法若aan为正项级数, (1)若$M?N,"n?M,有“n?11 (极限形式ima址=1<1),则aan收敛; (2)若SM?N","n?M,有am?11 (极限形式lm=!>1),则aan发散 事实上,该判别法在某种意义上可看作几何级数 敛散性判别的推广形式,从而天然的可以结合到 数列的放缩中去—“指数型”数列 省就州第十售学