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《作业推荐》——台阶 一、单选题 1.下面注音不完全正确的一项是　　(　　) A.凹凼(dàng)　　门槛(kǎn) 涎水(yán)　　摔跤(jiāo) B.泥浆(jiāng)　　着落(zhuó) 淌汗(tǎng)　　烟瘾(yǐn) C.旺盛(shèng)　　黏性(nián) 尴尬(gān)　　胯骨(kuà) D.醒悟(xǐng)　　晌午(shǎng) 憋住(biē)　　扁担(dan) 【答案】A 【解析】 本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项不完全正确，错误的应更正为：yán——xián。 2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) A.诞水 泥浆 感叹 筹划 B.黏性 耀眼 尴尬 槽糕 C.醒悟 烦燥 膝盖 厚道 D.头颅 安置 宽敞 漫长 【答案】D 【解析】 A.“诞水”应是“涎水”；B.“槽糕”应是“糟糕”；C.“烦燥”应是“烦躁”。 3.下列句中加着重号的成语使用有误的一项是( ) A.林佳经常自言自语，很少和别人说话。 B.张老师说了一席委婉的话，言外之意是说我好心办了坏事。 C.现代高铁一小时行几百公里是微不足道的！ D.我天生胆小，在大庭广众不敢说话。 【答案】C 【解析】 “微不足道”指意义、价值等小得不值得一提。用在此处不合语境。故C项有误。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4.指出下列句子中没有用比喻的一句(　　) A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 B.父亲又像问自己又像是问我。 C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 D.他的脸苍白得像一张纸。 【答案】B 【解析】 本题考查学生对比喻修辞的辨析能力。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物。基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。B项是“我”的猜测，不是比喻句。 5.对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是　　(　　) A.你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张) B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人) C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻) 【答案】A 【解析】 本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。A项不正确，这里是借代。 6.下列句子中没有语病的一项是( ) A.通过开通快速公交，使主城区交通拥堵的问题得到了解决。 B.《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 C.事实证明，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，敢于创造奇迹。 D.深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴的作品。 【答案】D 【解析】 【详解】 A．残缺主语。应删去“通过”或“使”。 B．句式杂糅。应删去“的缘故”或“因为”。 C．一面与两面不能搭配。删去“是否”或在“平凡人”后面加上“能否”。 故答案选D。 二、填空题 7.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。 (1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。 (2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!” 【答案】(1)动作描写,表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。　(2)动作描写、语言描写,表现父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自己却不愿承认自己的衰老。说明父亲的倔强、要强。 【解析】 本题考查描写人物的方法。外貌描写是通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。能直接表现人物思想、品质和性格特点。心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形