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2.2整式的加减 （第 1课时） 一、内容和内容解析 1．内容 同类项的概念，合并同类项的法则． 2．内容解析 整式的加减运算是 “数与代数 ”领域中最基本的运算， 它是今后学习整式的乘除、 因式分 解、 分式和根式运算、 方程及函数等知识的重要基础． 同类项及合并同类项的法则是学习整 式的加减运算和一元一次方程的直接基础． 整式的运算与数的运算具有一致性， 整式中的字 母表示数， 因此数的运算性质和运算律在式的运算中仍然成立， 可以类比数的运算来学习式 的运算，用关于数的运算法则和运算律对式子进行变形和化简．这充分体现了 “数式通 性”及由数到式、由特殊 （具体）到一般 （抽象）的数学思想．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 合并同类项是把多项式中同类项合并成一项，经过合并同类项，多项式的项数会减少， 这样多项式就得到了简化．同类项的概念是判断同类项的依据， “所含字母相同，相同字母 的指数也相同 ”是同类项的本质特征． 合并同类项的依据是数的运算律中的 “分配律 ”，“合并 ” 是指同类项的系数相加， 把得到的结果作为新的系数， 要保持同类项的字母和字母的指数不 变．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 基于以上分析， 可以确定本节课的教学重点： 同类项的概念及合并同类项的法则， 感受 其中的 “数式通性 ”和类比的思想．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、教材解析 本节课是整式的加减的第一课时，从章前引言中的问题 （2）“在西宁到拉萨路段，列车在该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 冻土地段的行驶速度是 100 km/h，在非冻土地段的行驶速度是 120 km/h,列车通过非冻土地该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 段所需时间是通过冻土地段所需时间的 2.1倍，如果通过冻土地段需要 t h,你能用含该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 t 的式子表示这段铁路的全长吗？ ”出发，通过分析这个问题中的数量关系，列出式子 100t该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ＋ 252 t ,引出对式子化简的问题．由字母表示数,运用类比思想,类比有理数的运算化简这 个式子, 引出了合并同类项的方法, 重点引出合并同类项的依据是分配律, 为更一般的同类 项的合并提供方法指导?在此基础上类比式子 100t + 252t的化简，讨论更一般的同类项 （例该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 如多项式中的项的次数高于 1,字母不只一个等 ）的合并,然后分析几个式子的结构特征, 抽象出同类项的特点，得出同类项的概念和合并同类项的方法. 通过例题理解和巩固同类项该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的概念和合并同类项的方法， 为继续学习整式的加减打基础. 本节课重点是同类项的概念及 合并同类项的法则， 感受其中的 “数式通性 ”和类比的数学思想． 学生在学习中对正确判断同 类项， 准确合并同类项会有困难． 要使学生会辨别同类项， 必须准确地掌握判断同类项的两 条标准 (字母和字母指数 )．要准确合并同类项，必须理解整式中的字母表示数，整式的运算 与数的运算具有一致性， 因此依据分配律可以把多项式中同类项合并成一项． 教学中充分运 用类比的思想方法， 探究合并同类项的法则， 理解合并同类项的依据是分配律， 理解数的运 算性质和运算律在式的运算中仍然成立，体会 “数式通性 ”．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、教学目标和目标解析 1．教学目标 理解同类项的概念； 掌握合并同类项的方法； 通过类比数的运算探究合并同类项的法则，从中体会数式通性和类比的思想． 2．目标解析 达成目标 (1)的标志：会根据 “所含字母相同， 相同字母的指数也相同 ”的标准判断同类项， 并说出判断的依据，会举例说明同类项，会在一个多项式中找到同类项；该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 达成目标 (2) 的标志：能准确合并同类项，并说出合并的方法，能通过合并同类项进行 多项式的化简；该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 目标 (3)是“内容所蕴涵的思想方法 ”，学生需要体会的是在化简含有字母的式子时，由 于整式中的字母表示数，字母可以像数一样参与运算，算式与含有字母的式子有相同的结 构，可以对比数的运算，运用分配律合并同类项，体会 “数式通性 ”和类比的数学思想．该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、教学问题诊断分析 在前面的学习中， 学生已经掌握有理数的运算， 了解字母表示数的意义， 这些知识对本 课的学习有着铺垫作用．七年级学生的认知水平、抽象概括能力和迁移能力都有待逐步提 高，学生从熟悉的数的运算到理解含有字母的式子的运算