江西省吉安市井冈山中学2020届高三4月综合检测历史试题(word无答案).docVIP

江西省吉安市井冈山中学2020届高三4月综合检测历史试题 一、单选题 (★★) 1 . 姓者，统其祖考之所自出；氏者，别其子孙之所自分。战国时期，姓与氏已经不分，不仅古姓古氏都可以作为家族的“姓”，地望、职业、特征、别号……都可以被用作“姓”。这说明了  A．宗法等级制度的瓦解 B．士阶层兴起与发展 C．旧式贵族特权的丧失 D．姓氏命名毫无规则 (★★) 2 . 汉朝时期，政府对边疆请求”内附”的游牧民族采取容纳政策，让他们进入长城以内的指定地区居住，并让其上层人物继续统领部众。这种政策  A．促进了不同民族间的交融 B．改变迁入民族的生活方式 C．实现了边疆地区永久和平 D．使民族间的差异逐渐消失 (★★★★) 3 . 《尚书·洪范》载有“帝赐大禹九畴”等内容。汉代学者通常将“帝”视为天帝，将此解释为“天帝赐天命于禹”：宋儒则认为“帝”就是“帝尧”（即“尧”），将此解释为“尧禅王位于禹”的儒家道统典故。这一变化反映出宋儒  A．着力构建君主重德文化 B．更加注重张扬历史传统 C．特别重视皇权合法传承 D．力图揭示历史本来面目 (★) 4 . 康熙帝一生重视农耕，雍亲王为投其所好，特命宫廷画师以他自己为形象画了二十三幅耕图，以王妃们为原型画了二十三幅织图，亲笔题诗，组成《耕织图》进献。下面是《耕织图》其中的两幅绘图。由此可知，我国农业的特点是   A．精耕细作技术发达 B．男耕女织的基本模式 C．农业技术领先世界 D．农民生活的富足安康 (★★★★) 5 . 1904年，钱穆进新式小学--无锡荡口镇的国语学校，受到的一大观念冲击就是老师钱伯圭告诉他：《三国演义》等书可勿再读，因为此书开首即云“天下合久必分，分久必合”。这说明当时  A．传统大统观念已经瓦解 B．资产阶级革命思想广泛传播 C．推翻清王朝成为社会共识 D．近代民族国家观念影响中国 (★) 6 . 孙中山重新解释三民主义指出：“我国革命，向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党。故资本国家，断无表同情于吾党。”只有“俄国及受屈之国家、受屈之人民”方才是中国革命真正可靠朋友。这种认识的转变  A．推动了中国新民主主义革命的到来 B．使孙中山走上了俄国式的革命道路 C．在思想上为国共合作准备了条件 D．体现了当时中国革命发展的方向 (★★) 7 . 1909年,广东省咨议局(清政府为预备立宪而设立的地方咨议机关)首次进行议员选举，广州府合格选民共1600余人，真正投了票的仅有399人。该府各属计设85个投票所,其中有一所得16票,算是较多的，有60处仅有一票。由此可知，当时  A．预备立宪违背潮流 B．南方革命思想宣传深人 C．清朝统治日益孤立 D．政治改革缺乏群众基础 (★★) 8 . 下表是“一五”计划时期的规定，这一规定( )    1952年 1957年 增长 工农业总产值 827.1亿元 1249.9亿元 51.1% 工业总产值 270.1亿元 535.6亿元 98.3%  A．解决了当时工农业发展不平衡的问题 B．体现了经济发展急躁冒进的政策方针 C．反映了迫切要求改变落后状况的愿望 D．与当时中国工农业的发展状况不相符 (★) 9 . 古希腊学者力图在理性思考的基础上解释自然和社会，但他们并没有把神话与哲学、文学、历史分开，神话思维是当时人们普遍的思考与表达方式。对此合理的解释是，古代希腊  A．人文主义者向奴隶主贵族妥协 B．人文思想受到基督教神学干扰 C．人文主义者侧重研究物质世界 D．人文思想的发展具有时代特征 (★★) 10 . 19世纪30、40年代，法国里昂工人运动提出了“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号；英国宪章运动则提出年满21岁的男子享有普选权等要求。这表明当时工人运动  A．得到马克思主义科学理论指导 B．将资本主义制度作为斗争对象 C．已经走上了社会主义革命道路 D．尚未明确无产阶级的伟大使命 (★★) 11 . 英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是  A．法国大革命和英国工业革命的密切关系 B．欧洲在世界历史发发展中的作用和地位 C．法国大革命和英国工业革命的世界意义 D．政治进步与经济发展之间的关系 (★★) 12 . “世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国著名经济学家米尔顿·费里德曼之口，他从20世纪50年代后期开始创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，公开与凯恩斯主义唱反调。1976年他获得诺贝尔经济学奖。费里德曼