原创力文档- 1、本文档共36页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
散文主旨情感
学习重点
①学会通过散文的形象去把握散
文的主旨。
②在把握散文主旨的基础上做题
炉
高考文学作品阅读中的“主旨情感”类题型,
主要有五种形式
·①情感变化类。如重庆卷17题:“全文渗透
着作者告别三峡的强烈感情,请具体说明其感
情的变化。”以“变化”为标志,要涉及“全
文
②情感比较类。如重庆卷18题:“文章第三
段中写三峡移民告别时‘相拥而泣’,临行前
磕头祭拜’,第四段又写“中国人固守家园
终老一生的传统观念已经发生了变化’这样写
是否矛盾?请作简要分析。”这就形成比较,峰
标志是“是否矛盾”。
炉
③情感认定类。如福建卷13题(2):“文
中说‘如果一切还能重新拾捡回来
辈子不忘回家的路’,抒发了作者怎样的
思想感情?”这就是通过例句来体验和分
析作者的感情,标志是“怎样”
·④情感梳理类。如安徽卷16题:“作者借
乡村的风’表达了多种情感,请分要点
加以概括。”这就要分门别类,标志是
“多种”
的秋色为第3题本文大量运用了描写色彩
的词语,这与文章主旨有什么关系?产生
了怎样的艺术效果?
散文的基本特点--形散神聚。
“形散”指散文表现手法不拘一格,
表达方式灵活多样;内容丰富,可写人
写事写景。
“神聚”,指它的内在实质、内在
精神是集中的,是固定的
炉
文档评论（0）