四年级奥数第10次课长方形和正方形面积.docx

第 11 次课长方形和正方形的面积 知识点简析： 利用“割补”、“平移”、“旋转”等方法，使复杂的问题简单化。 切实掌握有关概念，利用“割补”、“平移”、“旋转”等方法，使复杂的问题转化 为普通的求长方形、正方形面积的问题，从而正确解答。 例 1 已知大正方形比小正方形边长多 2 厘米，大正方形比小正方形 的面积大 40 平方厘米。求大、小正方形的面积各是多少平方厘 米？ 2 B 2  A 例 2 一个大长方形被两条平行于它的两条边的线段分成四个较小的 长方形，其中三个长方形的面积如下图所求，求第四个长方形的 面积。 例 3 把 20 分米长的线段分成两段，并且在每一段上作一正方 形，已知两个正方形的面积相差 40 平方分米，大正方形的 面积是多少平方分米？ 例 4 有一个正方形 ABCD 如下图，请把这个正方形的面积扩大 1 倍， 并画出来。 例 5 有一个周长是 72 厘米的长方形，它是由三个大小相等的正方 形拼成的。一个正方形的面积是多少平方厘米？ A. 基础题自测 1.有一块长方形草地，长 20 米，宽 15 米。在它的四周向外筑一条宽 2 米的小路，求小路的面积。 2.下图一个长方形被分成四个小长方形，其中三个长方形的面积分别 是 24 平方厘米、30 平方厘米和 32 平方厘米，求阴影部分的面积。 A M  32  F P  24  D N 30 B  E  C 3.一块正方形，一边划出 1.5 米，另一边划出 10 米搞绿化，剩下的面积比原来 减少了 1350 平方米。这块地原来的面积是多少平方米？ 4.四个完全一样的长方形和一个小正方形组成了一个大正方形，如果大、小正方 形的面积分别是 49 平方米和 4 平方米，求其中一个长方形的宽。 5.五个同样大小的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是 36 厘米，求每 个正方形的面积是多少平方厘米？ B.中档题演 1.正方形的一组对边增加 30 厘米，另一组对边减少 18 厘米，结果得到一个与原 正方形面积相等的长方形。原正方形的面积是多少平方厘米？ 2.下面一个长方形被分成六个小长方形，其中四个长方形的面积如图所示（单位： 平方厘米），求 A 和 B 的面积。 15 45  A 24  12 B 3.一个正方形，如果它的边长增加 5 厘米，那么，面积就比原来增加 95 平方厘 米。原来正方形的面积是多少平方厘米？ 4.正图的每条边都垂直于与它相邻的边，并且 28 条边的长都相等。如果此图的 周长是 56 厘米，那么，这个图形的面积是多少？ 56÷28=2（厘米）2×2=4（平方厘米） 5.有一张长方形纸，长 12 厘米，宽 10 厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形 后，剩下部分的周长是多少厘米？ C.难题我破解 1.把一个长方形的长增加 5 分米，宽增加 8 分米后，得到一个面积比原长方形多 181 平方分米的正方形。求这个正方形的边长是多少分米？ 2.下图中阴影部分是边长 5 厘米的正方形，四块完全一样的长方形的宽是 8 厘米， 求整个图形的面积。 8 8 5 8 8 3，有一个正方形草坪，沿草坪四周向外修建一米宽的小路，路面面积是 80 平方 米。求草坪的面积。 4.正图中，正方形 ABCD 的边长 4 厘米，求长方形 EFGD 的面积。 5.有一个小长方形，它和一个正方形拼成了一个大长方形 ABCD（如下图），已知 大长方形的面积是 35 平方厘米，且周长比原来小长方形的周长多 10 厘米。求原 来小长方形的面积。