部编版八年级（上）《第21课 《孟子》二章》同步练习卷（1）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版八年级上册《第21课 《孟子》二章》同步练习卷（1） 【三】阅读下面的文字，分别回答问题．（15分） 1． 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①百里奚举于市 举： 　 　 ②必先苦其心志 其： 　 　 ③曾益其所不能 曾： 　 　 ④征于色发于声而后喻 喻： 　 　 ⑤出则无敌国外患者 出： 　 　 （2）翻译下列句子。 ①故天将降大任于是人也。 ②人恒过然后能改。 （3）孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。 （4）本文的中心论点：　 　。 2．阅读下面甲、乙两篇选文，完成各题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 （选自《资治通鉴?唐纪》） （1）解释下列句子中加点的词。 ①傅说举于版筑之间 举： 　 　 ②困于心衡于虑而后作 衡： 　 　 ③创业与守成孰难 孰： 　 　 ④征与吾共安天下 安： 　 　 （2）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是　 　 A．故天将降大任于是/人也 B．然后/知生于忧患而死于安乐也 C．莫不/得之于艰难 D．玄龄与吾/共取天下 （3）用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①所以动心忍性，曾益其所不能。 ②然创业之难，既已往矣。 （4）回答下面的问题。 ①【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。 ②【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。 （二）文言文阅读（12分） 3．文言文阅读 阅读下列甲乙两个文段，然后完成下列各题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子?告子下》） 【乙】 世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （选自《新五代史?伶官传》，有删改） 【注】：①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠（chóu）：仇敌。 （1）下列句中加点字的意思相同的一项是　 　 A．必先苦其心志 尔其其无忘乃父之志 B．征于色发于声而后喻 沉溺声色 C．及凯旋而纳之 庄宗受而藏之于庙 D．世言晋王之将终也 终至一夫夜呼 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①困于心衡于虑而后作。 ②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （3）下列对甲乙两文的理解有误的一项是　 　 A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 B．