幼儿园中班安全活动教案《紧急电话的用途》共三篇.docx

幼儿园中班安全活动教案：紧急电话的用途 篇一 活动目标： 知道几种特殊的电话号码及其作用。 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 具备初步的自救意识。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或 手机 1 部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部 电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿 自由讲述) 2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活 的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样， 在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打 了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以 及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 3.游戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片 上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什 么?(游戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊 电话号码及其相关人员的活动。 篇二 活动目标： 知道几种特殊的电话号码及其作用。 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 具备初步的自救意识。 活动准备：PPT 课件。 活动过程： 导入师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机 打给爸爸妈妈。(出示电话)师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有 哪些? 让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。 师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样， 在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打 了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现?他们会怎么做?(出示 110 图片)依次 出示"120""119"等电话号码图片。 三：游戏"怎么办""做什么"师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿 有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决 问题呢?谁出现了? 教师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了 问题，而且记住了一些特殊的电话号码。 篇三 目标： 引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它 们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 培养幼儿的自我保护意识。 激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 准备： 1、写有 110、119、120、122 号码的卡片，一套 4 张，每个幼儿一套。 电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 操作卡片每人一套，模型电话机若干台。 过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。 录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办? “有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有 哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同 的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况 下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的 图片，说出 119 的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 (1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了 什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没 有紧急的事情决不能随便拨打。