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版高中语文-第三单元-散文-第课－散文两篇学案-粤教版必修 ———————————————————————————————— 作者: ————————————————————————————————　日期: ? 第10课　散文两篇 学习目标 1.体会散文“形散而神不散”的特点。2．通过富有哲理的语句,领悟作者表达的思想情感。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (１)单音字 ①云翳（ )　 　　　?②回溯( 　) ③惆怅( 　)　 ?④作揖( 　) ⑤褂子(　　)　　 ⑥璀璨（　　) ⑦眷恋(　　) 答案　①yì ②sù ③chóu cｈànɡ　④yī ⑤ɡuà　⑥cuǐ ｃàｎ ⑦juàn (2)多音字 ①露eq　\b＼lc＼{\rｃ\ (\a\vｓ4\ａl\ｃｏ1(露马脚? 　?,露珠? ?)） ②巷eq \b＼lc\｛\ｒc\ (\a\ｖs4\ａl＼co1(巷子?　　?,巷道?　 ?)) ③抹eｑ \b\ｌc\{\rc＼ (\ａ\vs4\ａl\co1(一抹?　　?,抹布?　 ?,拐弯抹角? ?)) ④膀eｑ \b\lc\｛\rc\ (\a\vｓ4＼al\co1(膀臂?　 ?,吊膀子?　 ?,膀胱? ?,膀肿?　 ?)） 答案 ①lòu/lù　②ｘiànɡ/hànɡ　③mǒ/mā/mò ④bǎnɡ／bàｎɡ/páｎɡ/pānɡ 2．给下列形似字组词 (１）eq　\b\ｌc＼{＼rｃ＼ (\a\vs4＼al\cｏ1(溯? ?,朔? 　?)) ?(2）eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs４\al\ｃo１(惆?　　　?,绸? 　?）) (３)eq \b\ｌc\{\rc\ (\a\ｖs4\al＼ｃo１(揖?　 ?,缉?　 　?）)　 (4)eq \b＼lｃ\{＼rc\ （＼a\ｖｓ４＼al\co1（眷?　　　?,誊?　 ?)) 答案　(1)追溯/朔方　(２)惆怅／绸缎 （3)作揖/缉查 (4)眷恋／誊抄 二、词语积累 1.理解运用 (１)回溯:____＿_＿_____＿＿_＿＿____＿____＿＿_______＿___＿＿_＿＿_______＿_＿____＿_____________ （2)璀璨：________＿_____＿___＿___＿____＿_______＿＿_____＿_＿＿＿＿__＿＿＿____＿__＿__＿＿____＿＿＿ （3)膀大腰圆:__＿_______＿_＿_＿_＿_＿＿_＿＿＿＿＿__＿__＿＿________＿____＿___＿___________＿_____ (４)慢条斯理:__＿______________＿＿_________＿_＿＿＿_＿__＿_＿＿____＿____＿___＿＿______＿＿____ (5)相生相成：____＿_＿＿_＿________＿＿_＿_________________＿_＿_________________＿________ (6）无牵无挂：＿______＿_＿________＿__＿__＿__＿＿___＿___＿__＿__＿__＿_＿___＿_______________＿ (7)朝思暮想:_______＿＿___＿_＿＿___________＿______＿＿＿__＿_＿__________＿_＿_＿＿__＿＿＿＿____ 答案 (1)回顾;回忆。（2)形容珠玉等光彩鲜明。(3)形容人的身体高大粗壮。(4）形容动作缓慢，不慌不忙。(５)互相转化，互相促进。(6）形容没有拖累,非常放心。(7)形容时刻想念。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)由于从小衣来伸手,饭来张口,所以他现在做事还是慢条斯理，乱得一塌糊涂。( 　) （2)张阿姨这次去上海旅游,把孩子托给外婆带，这样一来,就可以无牵无挂地玩个痛快了。( ) (３)毫无疑问，这位同学正是以坚持不懈的意志和持之以恒的信念，实现了理想,考入了朝思暮想的大学。( 　） 答案　(１）×。“慢条斯理”强调“做事不慌不忙”,不是“乱”。(2)√。(3)×。“朝思暮想”的“想”是“思念”的意思，过去用于男女思慕之情,现在一般也只用于思念某人,这里属于误用对象,应改为“梦寐以求”。 2.辨词填空 (1）偶然·偶尔 “偶然”,作副词,指间或,有时候;作形容词,指事理上不一定要发生而发生的,超出一般规律的（跟“必然”相对)。“偶尔”，作副词，指间或，有时候；作形容词时是属性词,偶然发生的。 ①他经常写小说,__＿_____也写诗。 ②出现这一情况十分__＿_____。 答案 ①偶尔 ②偶然 （2)衬托·烘托 衬托：为了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起来陪衬或对照。 烘托:a.国画的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使