校园安全知识培训课程(PPT45张)[文字可编辑].ppt

? 4 、不带利器及易燃易爆物品来校， 不做危险游戏。 ? 5 、放学、放假要按时回家，不要在 教室、校园内逗留，也不要在街头 闲逛。 ? 6 、遵守交通规则，过马路看清来往 车辆，走人行横道。学生乘车一定 要遵守交通法规，不乘坐不符合规 定的车辆或超载车辆。 二、校外安全 ◆ 盗窃、诱骗 ● 离开教室或课间休息时不要将钱包、手表 等贵重物品放在课桌上，以防“顺手牵 羊”。 ● 宿舍内财物不可乱丢乱放，离开或休息时 注意妥善存放或随身携带。 ● 乘坐公共交通时将书包和贵重物品放置胸 前，上车时提前备好车票和零钱。 案例：学生外出寝室被盗 校园安全知识讲座 校园安全知识 校内安全 校外安全 一、校内安全 1 、校园安全隐患 日常行为安全 校园暴力事件 校园酗酒事件 日常行为安全：室内活动安全 防磕碰 防滑、防摔 防坠落 不要在教室追逐玩耍 ? 活动空间狭小、安全隐患多 在走廊奔跑、追逐玩耍 容易发生意外 防挤压 防火灾 防意外伤害 案例：违规使用电热棒失火事件 案例：云南教室 手榴弹爆炸事件 上下楼梯时 …… ? 靠右边行走、不要奔跑 ◆ 拥挤踩踏 ● 不逆行 被人群裹挟向一个方向行走时，不 要做逆流而动的尝试，以免被众人挤伤。 ● 不俯身 发生拥挤时不要俯身捡拾东西或提 鞋、系鞋带，防止挤倒在地或踩伤。 ● 蹲立呼救 被人群挤倒无法站立、行走时， 要设法蹲立双手抱头，并大声呼喊求救。 案例： 曲靖一所小学发生踩踏事件 案例： 湖 南校园踩 踏事件 安全 事故 实例 日常行为安全：室外活动安全 室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外， 但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 活动强度要适当，不能做剧烈的活动，以保 证继续上课时不疲劳、精神集中、精力饱 满。 活动的方式要简便易行，如做做操、散散步 等。 体育课、室外活动时 …… ? 正确使用运动器材、注意听 从老师指挥 注意周围同学 动向，不要进 入其活动范围 校园暴力事件 你经历过或参与过校园暴力事件吗？ 你听说过哪些校园暴力事件？ 为什么会发生这类事件？ 和同学们分享你的观点和感受。 昆明 11 男生暴殴 1 女生：你如何看待这个问题？ 为什么会发生此类事件？ 校园暴力发生的情况 心理问题： 抑郁、狂暴、扭曲 情感纠纷 不服管理 校内公共场合冲突： 食堂吃饭插队、同桌闹纠 纷、争水龙头、争场地、争器材 抢财物： 高年级抢低年级、校内外联合抢夺 校外网吧、娱乐场所的冲突 其他纠纷： 作弊不得逞、比赛冲撞等 发生暴力行为的学生特征 调查表明，双方一般是男生，占 76.68% 。男 女生双方，占 18.90% 。 成绩不理想 自由散漫或性格内向 厌学情绪 留守、单亲、失和家庭居多 留长发，时髦、另类，爱带通讯工具，说话 较冲，看问题比较偏激，嗓门大，语言成人 化，纠结团伙，好哥们义气，喜欢喊叫、打 骂，想引人注意 暴力行为类型： 自己直接参与的暴力型 自己不出头，挑拨别人打的军师型 发生冲突的双方关系：同班之间、班级之间 、村与村之间、校与校之间、姓氏之间的 冲突较多。其中，以同校不同年级的关系 最多，占 44.57% ；其次是学生与社会青年 ，占 32.58% 。 恕 以心度物，以己量人，曰恕。 “恕”要 求推己及人，自己不想做的事，不强加给别人， 也就是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首 先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心 理来思考一下这件事，是自己的错误还是对方 的过失。 理 理，理性，理智之意。当我们面对 自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷 静和克制，想想身边有哪些人可以帮助 我们？学校的调解，老师的引导，家长 的帮助，他们都是我们成长过程中的保 护者。 杜绝酗酒 ? 伤害身体。 肠胃等消化系统 正常的血压 值 心肺的工作负荷 肝脏的解